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时间:2020-08-03
《Book7 _U1_教案课时7Task2资料教程.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、牛津高中英语教学设计单元:Unit1Livingwithtechnology板块:Task2Thoughtsondesign:这是Task板块的第二课时,教学重点在写作上。可分为三个阶段:写作前,请学生用书面形式列举各自选择产品的理由;写作中,指导学生先打草稿,写出基本的段落结构和主题句。之后要求学生补充其它信息,使全文完整连贯;写作后,请学生相互交换文稿阅读并提供修改意见。教师再进行讲评,提醒他们注意信息的完整性,高级词汇和句子结构的选择、语言的过渡及连贯,以及观点是否有说服力等,并督促学生自己进行最后的校对和自我评估。Teachingaims:1.Studentswi
2、llbeabletoknowhowtoimprovetheirwritingbyfollowingsometips;2.Studentswillbeabletolearnhowtobedecisiveandpersuasiveduringtheprocessofaccomplishingthetask.Teachingprocedures:Step1Source5Callingacompanyforfurtherinformation…P12Step2WhatIwanttoknowPossibleresponsethekindofbatterycanbechargedti
3、meandagainthefunctionofexamrevision theguaranteeofthedictionary … Step2Thetask—writingWriteane-mailtoyourunclerecommendingane-dictionary.1.Prewriting1•Discussingandmakingalist2.Drafting•Thebeginning•Themiddle•Theend3.Revising•Readingaloudtoyourpartner•Listeninganddiscussing•MakingchangesA
4、self-checklistforrevising•Doesmywritinghaveaclearpointandsolidsupport?•DoIhaveaclearmethodoforganizingmywriting?•DidIexpresstheadvicepolitely,likeasuggestion,notanorder?•DidIpresenttheinformationclearly,simplyandintherightorder?•DidIusewordseffectively?4.Proofreading•Checkingforandcorrect
5、ingmistakesingrammar,punctuationandspelling.UsemarkstofixyourmistakesProofreadingmarks^ Insertamissingletterorword= Useacapitalletter Fixthespellingޗ Omit5.Sendingthee-mail[Explanation]这是Task板块第二课时。写作前,在上一个环节小组讨论的基础上,请学生用书面形式列举各自选择产品的理由;写作中,指导学生先打草稿,写出基本的段落结构和主题句。然后请个别学生展示,教师讲评,提醒学生注意细节,
6、如文体特点,包括电子邮件的格式、说话的语气等。之后要求学生补充其它信息,使全文完整连贯。写作后,请学生相互交换文稿阅读并提供修改意见。教师再进行讲评,提醒他们注意信息的完整性,高级词汇和句子结构的选择,语言的过渡及连贯,以及观点是否有说服力等。与此同时,可以为学生提供并解释英文写作的一些基本标准,介绍一些专用的校对符号,督促学生自己进行最后的校对和自我评估。至此,任务完成,第二课时完成。Step3Homework2,侵权必究联系QQ68843242本页为自动生成页,如不需要请删除!1谢谢!如有侵权,请联系68843242删除!2,侵权必究联系QQ688432422,2,侵
7、权必究联系QQ68843242本页为自动生成页,如不需要请删除!谢谢!如有侵权,请联系68843242删除!2,侵权必究联系QQ68843242本页为自动生成页,如不需要请删除!谢谢!如有侵权,请联系68843242删除!侵权必究联系QQ688432421
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