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1、非谓语动词高三英语总复习语法填空专题训练课件：非谓语动词主语宾语表语定语状语宾补动名词√√√√不定式√√√√√√分词√√√√现在，我们简要回顾其主要考点：ThePresentParticipleasAdverbial （现在分词做状语）用法例句时间Seeingthosepictures,sherememberedherchildhood.(=Whenshesawthosepictures…)原因Beingtired,Istoppedtotakearest.(=BecauseIwastired,….
2、)条件Standingatthefootofahighmountain,youwillfindyourselfverysmall.(=Ifyoustandatthefootofahighmountain,….)让步KnowingwhereIlive,henevercomestoseeme.(=ThoughheknowswhereIlive,….)伴随Theystoodthere,watchingthestarsinthesky.(=…,andwatchedthestarsinthesky.)结果S
3、hewassoangrythatshethrewthetoyontheground,breakingitintopieces.(=…,andbrokeitintopieces.)考点1：作主语表示一般的、泛指的或习惯性的行为用-ing；表示具体的、一次性的或将来的动作用todo。考点2：作表语(1)动名词和不定式作表语说明主语的具体内容。(2)分词作表语则说明主语的性质，像puzzling,surprising,exciting等-ing分词表示“令人……的(事物)”；像puzzled,surpr
4、ised,excited等-ed分词表示“(人)感到……的”。考点3：作宾语(1)有些动词只能用不定式作宾语。如refuse,expect,promise,decide,offer,pretend等。(类似动词和短语动词还有哪些？请补上)(2)有些动词只能用动名词作宾语。如：keep,allow,finish,enjoy,mind,practice,avoid,admit,advise,consider,imagine,appreciate,escape,suggest等。(类似动词和短语动词还有
5、哪些？请补上)(3)在表示“需要”的need,want和require等后用-ing形式的主动形式表示被动意义，也可用不定式的被动式。(4)在forget,remember,regret,mean,try等动词后既可接动名词，也可接不定式，但意义差别较大。(5)在介词之后用动名词作宾语。注意to是介词的短语，如be/getusedto,beaccustomedto(习惯于),contribute…to…,devoteoneselfto/bedevotedto,getdownto,lookforwa
6、rdto等。(6)含介词的固定句式：prevent/stop/keepsb./sth.fromdoing阻止……做……spend/wastetimeormoneyindoing在做……方面花费/浪费时间或金钱havesomedifficulty/troubleindoing在做……方面有些困难haveahardtimeindoingsth.做某事很艰难thereisnosenseindoing做……是没有理由/道理的(7)介词后一般只能接动名词，但在表示“除……外”的介词but和except后，有
7、时可接不定式；当前面有行为动词do时，不定式不带to；前面没有行为动词do时，要带to。考点4：作宾补当宾语与作宾补的动词在逻辑上是主动关系时，用不定式(未来或全过程)或-ing形式(正在进行或一直处于某种状态)；当宾语与作宾补的动词在逻辑上是被动关系时，用-ed形式。请注意复习以下6点：(1)在ask,invite,encourage,advise,forbid,remind等动词后，用带to的不定式作宾补。(2)在help后作宾补的不定式带不带to均可。(3)在make,let,have等使役
8、动词和feel,smell,hear,see,watch等感官动词后，一般用不带to的不定式作宾补，但在其被动式后作主语补足语时，要加上to。(4)在with的宾语后，若用-ed形式，表示宾语与-ed形式在逻辑上是被动关系，且意味着该动作已经完成；若用-ing形式，表示宾语与-ing形式在逻辑上是主动关系，且表示动作持续进行。(5)getsb.todosth.=havesb.dosth.使某人做某事(主动、将来);get/have…doing使……处于某一状态中(主动、持续);ge
