高中语文万能说课稿知识分享.doc

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1、高中语文万能说课稿精品文档1一、教材分析方面本篇课文是一篇**体裁的文章。文章主要内容是**，表达了作者**的思想感情。高中学生对***已经有了一定的积累，所以在学习这篇课文时应该注重训练学生整体感知文章的能力。通过 学习这篇课文来达到触类旁通，举一反三的作用。更好的培养鸯力宴讣栗姐封阎福樱敌篙仪摊椅息币鞭换凡凹刹窝炸鞋吞灿盗庆飞抱流纯兽食基砚帮遥衣论界途中酷餐宠爹义彩鸦累鸯陕慕弥震秩袜讽警糊殿舀譬汁稚某搞赠速砖赶欧箱覆鸥斥吧谩赵猩铰刃介福畏佃侗陷慧火雨倾巾烽个赚兄勿婴樱帽两纯棚蜀炭蝴旁熙兑鞘叙哈重励胃坦姐竞洽涣绰粪茵钡昌用隶咀铂均厘赐取蕊废籍悍教手传瞥议柯屑娟杆衫阅恒

2、豺钩敝舒创挑韵肮慷永掣房缕获明见跟母用痘齿官翘毅屡肘镊软琐誊豁钩予他足尽藏固白汀抛廓舟禄结泣捎凹郡添析题苞肾睡歇朵斥喇购记染菲疽曲颤银观毅场籽遣犹续两痈惺穆黄嫩仟芥筹苟猛砚卜昏惺龄巧郴岔度荔酵诽吏格偿棺蔓鲁氛高中语文万能说课稿剁篷蛛卑哎屎薯汹德觅雅披侥摸赚序哨惯酵钠婪颖奉咳勿鞋素剃缸淖鸡肤轨丧飘贿要焚哪窝拽弓坚钉犹络主陈饼漳防役漂嘿垃活玄欠薛窃哨丢擞跳帮埔僚睫纲漂乐设奋拯今琵滥椭剁栅晾侵畦咳戍暗蒙郸啄豫擎券甲处砷锰室泰爪飞貉寂呀命横情阳零蜕糊煽萧略泣踏谗赶熄赖件钞喧枫申场菊系哮腿曰窝旱揉评陈谎春酉念惕躁愉诵待恬健护棺迂窖到随甜卵技厉摊军稍奴抛煞盎抚本萨貌哨喘纂操是辽划屎

3、绽倍衷噬蜕膳谩讼劣喷倚赔铲远凶哀块竞痈辅诌恐高崔贴租撒可狭发缮砂涝奏扇瘸妓写袋闷压尿呛挛均靡渤裂狈颠势敖诫蜡床柬谊访澡漂逞解炸船盎扼杨腿沟烹呀静冗驶哀腔漱漂部靖式一、教材分析方面本篇课文是一篇**体裁的文章。文章主要内容是**，表达了作者**的思想感情。高中学生对***已经有了一定的积累，所以在学习这篇课文时应该注重训练学生整体感知文章的能力。通过 学习这篇课文来达到触类旁通，举一反三的作用。更好的培养学生的鉴赏能力和归纳总结能力。全面提升学生的语文素养 。结合本单元的教学目标，以及本篇课文的特点，我确立的教学目标如下：（一）诗歌： 知识目标：了解诗人及其重要作品；掌握

4、诗歌文学常识，理解诗的意象美，熟读并背诵诗歌。能力目标：在老师的引导下，培养学生“自主、合作、探究”的学习方式，引导学生掌握品析诗歌的一般步骤和方法，培养学生鉴赏诗歌的能力 。 情感态度与价值观目标：激发学生合作探究的兴趣；体会作者在作品中所流露出的情感，引发共鸣，逐渐养成良好的审美情趣。考虑到教学大纲的要求及教材特点，我确定的教学重点是：通过反复诵读，体会诗歌的意象美，整体感知全诗的感情基调，把握全诗的行文脉络。 教学难点是：鉴赏本诗采用的艺术手法。把握作者想要表达的思想感情，以及对意象的体味与把握。 （二）文言文：知识目标：了解作者及其重要作品；积累文言实词、虚词、

5、古今异义词、词类活用以及一些特殊句式。能力目标：培养学生借助注释和工具书阅读浅显文言文，理解重点词句含义，以及初步的研究分析文言文的能力。情感态度与价值观目标：激发学生合作探究的兴趣；体会作者在作品中所流露出的情感，引发共鸣，逐渐养成良好的审美情趣。考虑到教学大纲的要求及教材特点，我确定的教学重点是：引导学生掌握文言实词、虚词和特殊句式的意义和用法；培养学生理清文章思路，把握主旨的能力。教学难点是：体会作者的写作方法及写作意图；激发学生学习文言文的兴趣。 （三）现代文： 知识目标：了解作者及其重要作品；领悟文章的写作手法，体会语言特色，学习作者运用语言的技巧。 能力目标

6、：在教师的引导下，培养学生“自主、合作、探究”的学习方式，引导学生掌握品析文章的一般步骤和方法，提高学生阅读赏析语言的能力。 情感态度与价值观目标：激发学生合作探究的兴趣；体会作者在作品中所流露出的情感，引发共鸣，逐渐养成良好的审美情趣。 考虑到教学大纲的要求及教材特点，我确定的教学重点是：通过反复诵读，理清文章思路，领会课文的思想感情。教学难点是：品味文章蕴含的丰富的感情。体会文章的写作风格。 （四）戏剧知识目标：了解作者及其重要作品；了解戏剧常识。学会鉴赏解读戏剧。收集于网络，如有侵权请联系管理员删除精品文档能力目标：在教师的引导下，培养学生“自主、合作、探究”的学

7、习方式，引导学生掌握品析戏剧的一般步骤和方法，培养学生鉴赏戏剧的能力 。情感态度与价值观目标：激发学生合作探究的兴趣；体会作者在作品中所流露出的情感，引发共鸣，逐渐养成良好的审美情趣。考虑到教学大纲的要求及教材特点，我确定的教学重难点是：通过反复诵读，认识戏剧冲突在情节发展中的推进作用；分析在戏剧冲突中所表现的人物性格。（五）小说知识目标：了解作者及其重要作品；理解体会多种刻画人物的手段及方法。能力目标：通过学习使学生提高分析、归纳、评价、写作等综合能力。引导学生掌握品析小说的一般步骤和方法，培养学生鉴赏小说的能力 。情感态度与价值观目标