心理咨询师真题整理——第二章--心理测量学.doc

《心理咨询师真题整理——第二章--心理测量学.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、第五章心理测量学知识心理咨询师（三级）真题2010年5月1.（单选）发展常模就是（）A团体的分数B百分位数C个人的分数D年龄量表2.（单选）在心理测验中，对于非典型群体需要制定（）A普通常模B特殊常模C一般常模D发展常模3.（单选）具有某种共同特征的人组成的一个群体或者是该群体的一个样本，叫做（）A团体B常模团体C样本D受测人群4.（单选）以50为平均数，以10为标准差来表示的分数，通常叫（）A.Z分数B.标准九分数C.T分数D.离差智商5.（单选）解释心理测验分数的比较基础是（）A常模分数B常模C导出分数D分数6.（单选）同质性信度主要反映测验内部（）间的一致性A

2、两半测验B题目与分测验C所有题目D分测验与分测验7.（多选）抽样的方法一般包括（）A分层抽样B系统抽样C分组抽样D简单的随机抽样8.（多选）效度具有相对性，因此在评价测验的消毒时，必须考虑测验的（）A信度B目的C功能D长度9.（多选）常模的构成要素包括（）A抽样分数B原始分数C导出分数D对常模团体的具体描述答案：1~6DBBCBC7ABCD8BC9BCD2010年11月1.（单选）常模样本量的大小，一般最低不小于（）A.100或500B.800或1000C.20或25D.30或1002.（单选）“某分数的百分等级为55”表示在常模样本中有55%的人的分数比该分数（）

3、A低B相等C高D全不是3.(单选)以50为平均数，以10为标准差来表示的分数通常叫（）AZ分数BT分数C标准九分数D离差分数4.（单选）（）表示的是个体智力分数在同年龄组分数分布中所处的位置A离差智商B比率智商C百分等级D标准九分数5.（单选）（）是将测验分数的转换关系用图形表示出来，从而可以很直接地看出来被试者在各个分测验分数分布中的相对位置A条形图B直方图C剖面图D散点图6.（单选）信度只受（）的影响A系统误差B随机误差C恒定效应D实验误差7.（多选）校标效度可分为（）A相容效度B区分效度C同时效度D预测效度8.（多选）效度具有相对性，在评鉴测验的效度时，必须考

4、虑测验的（）A信度B目的C功能D长度9.（多选）按测验材料的性质，可将测验分为（）A文字测验B智力测验C主题统觉测验D操作测验答案：1~6DABACB7CD8BC9AD2011年5月1.（单选）在顺序量表中，变量具有（）A相等单位B等级C绝对零点D可以做四则运算2.（单选）有具有某种共同特征的人所组成的一个群体，或者是该群体的一个样本，称为（）A团体B常模团体C样本D受测人群3.（单选）同质性信度主要代表测验内部（）之间的一致性A分测验B所有题目C题目与分测验D两半测验4.（单选）在心理测验中，效度是指所测量的与所要的心理特点之间的符合程度，或者简单地说是指一个心理

5、测验的（）A稳定性B准确性C可信度D区分性5.（单选）难度是指项目的难易程度，用P代表。P值越（），难度越低A大B小C低D接近06.（单选）大多数典型行为测验是不受时间限制的，例如在（）中，受测者的反应速度就不很重要A智力测验B速度测验C人格测验D难度测验7.我国目前心理咨询中运用较多的心理测验有（）A智力测验B适应行为评定量表C人格测验D心理评定量表8.心理测验命题的一般原则可以从（）等方面来考虑A内容B文字C理解D社会敏感性9.心理测验题目常见的排列方式包括（）A并列直进式B公共汽车式C混合螺旋式D专列式10.测验主式者的职业道德包括（）A对测验分数的保密B测验

6、的控制使用C对受测者隐私的保护D对测验特别熟悉答案：1~6BBBBAC7ACD8ABCD9AC10ABC2011年11月1.（单选）在百分位常模中，应用最广的是（）A百分等级B百分位数C四分位数D十分位数2.（单选）队以选择题来说，难度的P值一般应该（）A小于B大于C等于D接近3.（单选）项目的难度为1.00或0，说明高分组与低分组在通过率上不存在差异，因此D值为（）A．0B.0~1C.1D.0.54.（单选）T分数的平均数为50，标准差为（）A．2B.3C.10D.155.（多选）任何测量必须具备的要素包括（）A事物B单位C法则D参照点6.（多选）关于心理测量的客

7、观性，下列说法正确的包括（）A测验的刺激时客观的B对反映的量化是客观的C测量没有绝对的标准D对结果的推论是客观的7.（多选）常见的标准分数常模包括（）A．T分数B标准十分C离差智商D比率智商答案：1~4ABAC5BD6ABC7ABC心理咨询师（二级）真题2010年5月1.（单选）其数值可以进行加、减、乘、除运算的量表是（）A命名量表B顺序量表C等距量表D等比量表2.（单选）样本团体的特征比如职业等会影响测验结果，使得测验对于不同的团体具有不同的预测能力，测量学上称这些特征为（）A主观影响变量B测验变量C客观影响变量D干涉变量3.（单选）某受测者在韦氏成人智力测验