小学义务教育均衡发展督导评估自查自评报告

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1、小学义务教育均衡发展督导评估自查自评报告7小学义务教育均衡发展督导评估自查自评报告根据《xx省县域义务教育均衡发展督导评估工作方案》和xx市政府教育督导室提出的要求,对照评估方案及标准,我校细致扎实地开展了自查自评。现将我校义务教育均衡发展工作自查自评情况汇报如下:一、学校基本情况:xx小学教育集团成立于2008年月。教育集团现有xx总校和xx分校(原北街小学)两个校区,占地面积17782㎡,校舍建筑面积14841㎡。现有教职员工19名,学历达标率100%,普通话达标率100%,其中,中学高级教师2名,小学高级教师83名,省、州级骨干教师8名,省级教学骨干4名。在校学生3773名,8个教学班,

2、服务半径覆盖12个社区,辖区内残疾儿童、留守儿童无一辍学,学生入学率100%,巩固率100%,学校环境优美,设施一流,是xx州、市的示范性小学。2011年以,学校跨越式的发展壮大为自己赢得了种种荣誉。学校先后被中国教育协会命名为全国现代教学艺术研究实验学校,获得州、市“两基”工作先进集体,州、市教育系统基层组织建设年先进集体,省、州、市科技示范校。1名教师在国家、省、州、市教学比赛中获奖,8名教师接受了国家级培训。200多名学生在全国、省、州、市各类竞赛中获奖。2012、2013年,学校在州、市教学质量检测和各级各类竞赛中成绩均名列前茅。教育集团设有党支部、政教处、教导处、总务处、办公室、少先

3、队大队部和工会等处室。每个校区有一名主管副校长,内设教导处、总务处、少先队大队部和工会,协助副校长搞好分校区的教育教学和日常工作。教育集团现拥有3个多媒体教室、3个电子白板教室、3个电子备室、1个图书馆、3个学生微机室、2个红领巾广播站、600平方米的地下体活动室和形体室等配套的教学设施。并接通了11套校讯通设备,建成了10光纤xx小学网站,开设了《健康教育》、《成长快乐》、《中华大家庭》、《阅读欣赏》等校本程。成立了书法、绘画、舞蹈、中国象棋、围棋、器乐、乒乓球等兴趣小组和《少年摘报》记者站,并定期开展活动。二、办学条(一)学校占地面积学校占地面积17782平方米,生均占地471平方米,与《

4、标准》规定小学校园用地面积生均1平方米,有一定差距。(二)学校建设用地1学校校舍建筑面积14841平方米,生均393平方米,与《标准》规定小学校园用地面积生均不低于66平方米相差173平方米。绿化面积6272平方米,运动场地778平方米,其中有4个篮球场,1个羽毛球场,无直跑道和环形跑道,无法满足全校师生同时做操和开展体育活动的需求。2学校各类用房(1)学校彻底消除了危房,教室、桌凳充足,完全符合“一无两有六配套”要求。学校现有普通教室60个,平均每个4平方米,达到《标准》规定数。(2)教学辅助用房:微机室3间,180平方米;图书阅览室1个,276平方米,多媒体室43个,体育器械室1间。体育活

5、动室一个,6372平方米;地下体育室1个。(3)办公用房:有教师办公室40个,总务仓库1间。会议室2个,300平方米、少先队队部一个,739平方米。(4)生活用房:传达室2间,21平方米;门房2间;除校园设置厕所外,每层教学楼也设有厕所,蹲位186个,不符合《标准》规定。(三)设施设备1.学校已有的辅助用房已配齐了桌、椅、凳、架,桌椅共有2920套,其中双人1800套,单人1120套,配齐率100%。学生人人有符合要求的桌椅,班班有符合要求的黑板、讲桌和照明设施。2.实验教学仪器按照《中小学校办学条标准(试行)〈中小学理科实验室装备规范〉、〈小学数学科学教学仪器配备标准〉》的要求配备齐全,教学

6、仪器达标率100%,仪器总值1万元,生均448元;现有微机10台,生机比为24:1,达不到《标准》中小学生机比12:1的要求。3.体育、卫生器材按照《国家学校体育卫生条试行基本标准》配备。4.学校现有图书9366册,生均16册。总价值28万元,生均80元,有视听设备、音像资料,达到《标准》要求。.学校两个校区都设有校门、围墙、校牌、旗台和旗杆、固定宣传栏,硬化了操场,栽植了花卉,布置了化墙,亮化了教室,育人环境优美,布局合理。6.教育信息化配置(1)有计算机网络室、多媒体教室,教师电子备室,学生微机室计算机。(2)学校3个教室配备有交互式电子白板,有符合程标准、紧扣教材、服务教学的教学资。三、

7、师资配置1.教师配备学校有教职工19人,师生比为1:238,其中专任教师17人,占教职工总数988%省、州级骨干教师8名,省级教学骨干4名,学校无专职管理人员,有工勤人员2人,占教职工总数12%,专任教师中大学本科2人,专科83人,中专19人,高中4人,学历合格率为100%,但学科结构不尽合理,缺少心理咨询、科学等专职教师。2教师职称结构学校初级职称比例389%,中级职称比例09%,高级职称比例1

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