机体组的构造与检修.ppt

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1、丹阳中等专业学校-姜祺机体组的构造与拆装教师做中教学生做中学项目实践教材教法学法教学过程教学反思说课内容:企业调研专家访谈学生实际企业调研专家访谈学生实际企业调研专家访谈学生实际企业调研专家访谈说教材地位作用学情分析教学目标重点难点发动机机体组的检修学生情况学生基础薄弱，学习情绪化较重，但对感兴趣的东西学习积极性较高前期教学曲柄连杆机构的作用、组成、工作原理和工作条件与受力分析学情分析说教材地位作用学情分析教学目标重点难点教学目标让学生掌握曲柄连杆机构的组成及功用，了解机体组的构造和分类知识目标使学生具备查阅简单维修资料的能力，能够对照资料和实物进行对比能力目标说教材地位作用学情分析教学目

2、标重点难点重点（1）发动机机体组的结构（2）发动机机体组的拆装难点（1）发动机机体组的拆装（2）发动机机体组各部件的损伤关键点对学生兴趣加以引导，自己制定发动机机体组拆装的计划说教材地位作用学情分析教学目标重点难点以职业实践为主线强调“做中学”说教法头脑风暴理实一体四阶段法任务驱动教法分析头脑风暴法法：头脑风暴法四阶段教学法123理实一体激发学生的学习兴趣，让学生学会质疑。说教法头脑风暴法四阶段教学法理实一体头脑风暴法四阶段教学法教法分析四阶段教学法：激发学习热情，使学生学习系统性更高。说教法123理实一体头脑风暴法四阶段教学法教法分析理实一体化教学法：理论与实践并进，改变了学生厌学的情绪

3、。说教法直观演示互动教学123理实一体说学法活跃思维集体评价分组实训最有价值的知识是关于方法的知识——达尔文尝试实践探索激发学习兴趣设计本着既要关注学生知识技能的培养，更要关注学生的学习过程与方法，情感，态度与价值观的形成的教学思想。设疑教学过程发现学习内容一体化学习站发动机机体组的构造与拆装教学过程学习内容资料查询区发动机机体组的构造与拆装教学过程学习内容分组教学区发动机机体组的构造与拆装教学过程明确任务学习准备评价反馈计划与实施20分钟50分钟100分钟10分钟教学过程导入新课说教学过程图片展示学生回答唤起了学生的学习情绪，对学习新课知识充满渴望图片展示学生回答图片展示学生回答图片展示

4、学生回答图片展示学生回答图片展示学生回答互动：1.曲柄连杆机构的组成和功用？2.曲柄连杆机构相当于人的什么部位？唤起了学生的学习情绪，引导学习新课知识的兴趣图片展示学生回答机体组的构造与拆装讲授新课多缸发动机的曲柄连杆机构演示一、通过动画模拟，阐述学习任务——发动机机体组的拆装，明确学习目标和内容讲授新课1.机体是构成发动机的骨架，是发动机各机构和各系统的安装基础，其内、外安装着发动机的所有主要零件和附件，承受各种载荷。因此，机体必须要有足够的强度和刚度。机体组的构造与拆装发动机的分类讲授新课2.发动机从排列形式上如何分类？通过观察法分析，自己总结，自己得出结论。说教学过程知识巩固任务一发

5、动机实验室丰田卡罗拉汽车是什么发动机？任务二当前，汽车一般采用什么发动机？锻炼了学生的观察能力进一步加深了对重点和难点的理解讲授新课二、曲轴箱的排列形式机体组的构造与拆装气缸体上曲轴的主轴承孔为整体式油底壳安装平面和曲轴旋转中心在同一高度油底壳安装平面低于曲轴的旋转中心一般式龙门式隧道式小组合作、资料查询，用表格做出比较讲授新课机体组的构造与拆装名称性能应用平分式机体高度小、重量轻、结构紧凑，便于加工拆卸。刚度和强度差。492Q汽油机、90系列柴油机。龙门式强度和刚度较好。工艺性差、结构笨重、加工困难。捷达轿车、富康轿车、桑塔纳轿车隧道式结构紧凑、刚度和强度好。难加工、工艺性差、曲轴拆卸不

6、方便。负荷较大的柴油机上。讲授新课机体组的构造与拆装散热片冷却水三、气缸的冷却形式分类（自己做表比较）讲授新课机体组的构造与拆装气缸盖的主要作用？功用：密封气缸的上部，与活塞顶部、气缸壁等共同构成燃烧室。材料：灰铸铁或合金铸铁，铝合金。工作条件：由于接触温度很高的燃气，所以承受的热负荷很大。讲授新课机体组的构造与拆装0-正时齿形带护罩2-空调压缩机3-空调压缩机带轮4-多楔带5-曲轴带轮6-张紧轮7-发电机带轮8-导向轮9-动力转向油泵10-动力转向泵带轮10-发电机12-进气支管13-油尺14-燃油分配管15-气缸罩讲授新课机体组的构造与拆装步骤1工具注意事项步骤2步骤3步骤4步骤5步骤

7、6…….归纳总结发动机机体组的拆装顺序，制定拆装步骤，旨在培养学生分析问题和解决问题的能力。根据发动机机体组的组成，拟定发动机机体组的拆装步骤及注意事项（头脑风暴法）说教学过程讲授新课言视听感交流反思听看说教学过程小组评价自评互评自信心和成就感得到了提高说教学过程归纳总结过程学生回忆归纳总结知识巩固重点难点关键点为后续课程的学习作好铺垫。说教学过程拓展延伸汽缸体与汽缸盖的常见损伤（1）裂纹（2）变形（3）磨损知识拓展：汽