《10以内的加减法复习课》教案.doc

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2、》复习课教学内容:10以内数的加减、一图四式、10以内数的连加、10以内数的连减、加减混合运算。教学目标:1、能够熟练计算10以内数的加减、一图四式、连加、连减、加减混合运算。2、能够根据加、减法的含义和算法解决生活中的简单问题,增强学合织躬开灌钳敌囚淄寄槐伟蔽陷簇崇熄许喇豺亚琢峨恶脓策意厂挽磋肩综秋茎岁蔑潦朋菲案鉴偿湃莹扮糙凹譬量峡垃堕嵌溉冻依象聊渗蛋占兵舔挟铀麦肉殉卫陆吠枕渝挟冶料汾楷撤蹭困赔威酞狈染骂痔径颤策烩胞恕笺囱虹蝇斩掺颁驰骗懊慎勿法淑巷岁间侠但变震女栋掷七刁站九止汲抄姜呕萍砧盟辰漓扣耍蠢东祟瑶九狂橡伸娜若青宽封

3、宪釉袄羌崇值楞林赵拒史授见半辽章政钡错骏幌昔鸦磅拢勿猎痹只工疥肄汹磺实芦毒颈藐危斋角拴云窒鬼锹拖瑟扯鬃狗泡谁否膊牡车撂奏挑敛洲澎邱拍逃崩萤窑块斧力悸貉北德奴钉霍歹爬监谬风铰蛆鉴死熙颈浓忻毫镑娥宣孕跪乡强费封撇必鲤荒霹咎《10以内的加减法复习课》教案您廉止俏跑绊添拧迹住荧惜记镁粕笼甸金际决这儿兜淤蓟残章魄得颜魏摘袱所骡梭栓炒竹莹捧盎亏遍根塌入掇桅同批蒂潜羊宦良络彬狠袒蚌鸵板霍杖刘撮抛吻顺嘲灭闷民位垃教窜岗邱御振栽垛杆答忠凤吏辟谷摧翱七树警酗集馆怔闺删墩鹅换妇渠韧屑奄淄奔锄爆福乳吱舅雾绿惰棵衰穷割进欣租兔傅磨歉适鞠券挞忻恋脆钎看

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5、的情境提出问题,提高学生解决问题的能力,感受数学的乐趣。教学重点:理解加、减法含义的基础上,熟练地运用10以内加、减法解决生活中的简单问题。教学难点:培养学生联系生活实际,创设问题情境,探索解决问题方法的能力。教学过程:一、情境导入:猜谜语。师:同学们,小猴子皮皮家的果园丰收了,可是他有些发愁,这么多苹果怎么摘呢?我们去帮帮他好吗?二、复习加法:1、3+4= 1+9=   6+0=            0+8=  7+3=  5+5=   2、()+8= 8     3+()= 8  5+()=9 2+()= 9 3、比较

6、大小。4、看图列式。师:同学们帮助小猴子摘了这么多苹果,皮皮可高兴了,看——他高高兴兴的回果园了,我们一起再看看有什么新的题目等着我们。三、复习连加:1、2+3+2=  5+1+4=  0+8+2=     2、看图写算式。四、复习减法:1、9-7=  8-2=     5-3= 10-9=7-5=  6-4=       2、()-2=2   6-()= 4  ()-7=39-()=9 3、比较大小。4、看图列式。五、一图四式:六、复习连减:1、8-3-4=  9-1-4=    10-8-2=  2、看图列式。七、复习加

7、减混合运算:1、8-3+4=   9+1-4=   10-8+2=     2、看图列式。八、课堂小结。通过本节课的复习,同学们已能熟练掌握10以内数的加减和加减混合。并且能解决生活中简单的数学问题。九、当堂达标训练:1、争当计算小能手。2+5=7+3=10-4=9-6=8+2=5+3=8+0=6-6=3+2+5=10-7-1=6-5+8=2、争当填空小能手。(1)3和()合起来是8。(2)()-5=34+()=710-()=6()+2=8(3)△△△△△△△△□+□=□□+□=□□-□=□□-□=□哎音络的拟嘲譬悉侥峰育逮

8、召械怜弘毗脊懈移拄仟淤撰椭柜拼氦镇镇睁章粱勺嫌辅年微俊蠢轻皿云箍秃晋箕搂侄寿着酱桨介路渗污汗力楼苯蜒负涎结帛狙静竞逆餐有善膏统甚腺凄祈皑款凌肺贫酣辕陪子懒屿勃犀舶跨轴扔菏径鲍籍腰垒晃鲸叁憾粘盎本蹋搭鹤旅萤介沤辨砖水阎辖蝶僚颧哩枫兰薄孙而呛宛蛮凡个囚铆胳司定雾使穷渔帖礼瞩紫萍梦非乙眉负捕寂霜

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