电磁感应现象的两类情况(习题课)课件.ppt

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1、一、对感生电场、感生电动势的理解:2、感生电动势:由感生电场(涡流电场)产生的电动势称为感生电动势。1、感生电场(涡流电场):变化的磁场在其周围空间激发一种电场。3、感生电场的方向:判断方法:类似感应电流的判断方法(右手螺旋定则);(注意:感生电场的电场线是闭合曲线与静电场的电场线不同。)4、感生电动势中的非静电力:是感生电场对自由电荷的作用力。5、感生电动势中的能量转化:E其他E电名师一号P17—巩固练习1巩固练习1:如右图所示,内壁光滑的塑料管弯成的圆环平放在水平桌面上,环内有一带负电小球,整个装置处于竖直向下的磁场中,当磁场突然增大时,小球将()AA.

2、沿顺时针方向运动B.沿逆时针方向运动C.在原位置附近往复运动D.仍然保持静止状态E感-二、对动生电动势的理解:名师一号P19—41、动生电动势:指导体切割磁感线产生的电动势。2、充当非静电力:洛仑兹力4、感生电动势中的能量转化:E其他E电即:E=BLV当:F电=F洛时,有:qE电=qvB=qU/LU=BvL3、洛化兹力与动生电动势的关系:F洛++---vEF电(注意:W洛(合)=0)4.如图所示,导体AB做切割磁感线运动时,将产生感应电动势,因而在电路中有电流通过,下列说法中正确的是()A.因导体运动而产生的感应电动势称为动生电动势B.动生电动势的产生与洛伦

3、兹力有关C.动生电动势与电场力有关D.动生电动势和感生电动势产生的原因是一样的AB三、电磁感应中的电路问题:解题方法:2、画等效电路图;3、由法拉第电磁感应定律和闭合电路欧姆定律列方程求解;(包括:感生电动势与动生电动势的电路问题)名师一号P19—例1、例2、巩固练习2教科书:P21--P221、2、31、确定电源(E,r)(产生感应电流的那部分导体相当于电源;且此部分电路的内阻相当于电源的内阻;此时产生的感应电动势相当于电源的电动势;)典例分析例1:有一面积为S=100cm2的金属环,电阻为R=0.1Ω,环中磁场变化规律如下图所示,且磁场方向垂直环面向里,

4、在t1到t2时间内,环中感应电流的方向如何?通过金属环的电荷量为多少?名师一号P19—例1答案:逆时针方向E感I感0.01C例2:如下图所示,水平放置的平行金属导轨,相距L=0.50m,左端接一电阻R=0.20Ω,磁感应强度B=0.40T的匀强磁场方向垂直于导轨平面,导体棒ab垂直放在导轨上,并能无摩擦地沿导轨滑动,导轨和导体棒的电阻均可忽略不计,当ab以v=4.0m/s的速度水平向右匀速滑动时,求:(1)ab棒中感应电动势的大小,并指出a、b哪端电势高?(2)回路中感应电流的大小;(3)维持ab棒做匀速运动的水平外力F的大小.答案:(1)0.80Va端高(

5、2)4.0A(3)0.8N巩固练习2:一直升机停在南半球的地磁极上空.该处地磁场的方向竖直向上,磁感应强度为B.直升机螺旋桨叶片的长度为L,螺旋桨转动的频率为f,顺着地磁场的方向看螺旋桨,螺旋桨顺时针方向转动.螺旋桨叶片的近轴端为a,远轴端为b.如果忽略a到转轴中心线的作用,用E表示每个叶片中的感应电动势,如右图所示则()A.E=πfL2B,且a点电势低于b点电势B.E=2πfL2B,且a点电势低于b点电势C.E=πfL2B,且a点电势高于b点电势D.E=2πfL2B,且a点电势高于b点电势Awab四、电磁感应现象中的力学问题:基本方法:1、用法拉第电磁感应

6、定律和楞次定律求感应电动势的大小和方向。2、求回路中的电流(大小和方向)。3、分析导体受力情况(包含安培力,用左手定则)4、列动力学方程求解。名师一号P19—例3、巩固练习3教科书:P22----4例3:如下图所示固定在匀强磁场中的水平导轨ab,cd的间距L1=0.5m,金属棒ad与导轨左端bc的距离L2=0.8m,整个闭合回路的电阻为R=0.2Ω,匀强磁场的方向竖直向下穿过整个回路.ad杆通过细绳跨过定滑轮接一个质量为m=0.04kg的物体,不计一切摩擦,现使磁感应强度从零开始以=0.2T/s的变化率均匀地增大,求经过多长时间物体刚好能离开地面?(g取10

7、m/s2)答案:10s名师一号P19—例3巩固练习3:如右图所示,有两根和水平方向成α角的光滑平行的金属轨道,上端接有可变电阻R,下端足够长,空间有垂直于轨道平面的匀强磁场,磁感应强度为B,一根质量为m的金属杆从轨道上由静止滑下,经过足够长的时间后,金属杆的速度会趋近于一个最大速度vm,则()名师一号P19A.如果B增大,vm将变大B.如果α变大,vm将变大C.如果R变大,vm将变大D.如果m变小,vm将变大BC题型分析:(名师一号P18—P20)(课后巩固提升)一、对感应电场、感生电动势的理解:二、对动生电动势的理解:四、电磁感应现象中的力学问题:三、电磁

8、感应中的电路问题:1、2、3、7、85、9、11、1

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