肌肉骨骼康复学题目及答案.doc

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1、2.周围神经损伤的电生理评定方法?答:1.肌电图检查,通过针机肌电图检查,可以判断神经受损的程度是神经失用或轴突断离或神经断离。(4分)2.神经传导速度的测定,可判断神经受损部位,神经再生及恢复的情况。(3分)3.体感诱发电位检查,对常规肌电图难以查出的病变,SEP可容易做出诊断。(3分)2.简述膝关节置换术后的物理治疗方案及技术?答:1.冷疗法:使用冰袋只用于患膝关节,每次15~30分钟,术后每小时1次,至关节消肿,疼痛减轻(3分)。2.电疗法:①毫米波疗法:手术部位,每次20~30分钟,每日1~2次(2分)。②经皮神经电刺激

2、疗法:采用频率为100HZ,双通路四电极分别置于手术伤口两侧治疗20分钟,每日1~2次(2分)。3.光疗法:可用紫外线局部照射。消炎止痛。促进伤口愈合。4.蜡疗:伤口愈合,无明显水肿者可以进行蜡疗。可以运用刷蜡法或者蜡饼法,每次20~30分钟,每天1次(3分)。四、论述题(每题20分,共20分)患者,叶**,男,高中学生,在打篮球时跳起落地不稳,即感觉右踝处一阵剧痛,无法继续运动,不一会即发现右踝关节外侧局部肿胀且明显压痛,查体:右踝关节前抽屉试验(+),内翻加压实验(+),右踝关节DR示未见明显骨折。(1)该患者最可能的临床诊

3、断是?及其诊断依据?答:诊断:右踝关节侧副韧带损伤(4分)。诊断依据:①明确的外伤史(1分)②右踝关节外侧局部肿胀且明显压痛(1分)③右踝关节前抽屉试验(+),内翻加压实验(+)(1分)④右踝关节DR示未见明显骨折(1分)(2)该患者康复评定内容主要有那些?答:1、关节活动范围评定(1分)。2、肌力评定(1分)。3、肢体围度测量(1分)。4、疼痛评定(1分)。(3)对该患者受伤即刻在运动现场的康复处理方案?答:应立即行弹力绷带加压包扎(1分),冰敷30分钟(1分),抬高患肢(1分)休息(1分)。(4)该患者受伤后8周后的康复治疗

4、方案及技术?答:1、巩固关节活动度的训练:关节活动度达正常(1分)。2、加强小腿各个肌肉的肌力训练,使用弹力带进行各方向的等张抗阻肌力训练(1分)。3、加强日常生活活动训练,恢复后,要加强关节功能训练,进行跑步,跳跃,“8”字跑、“Z”字跑等训练(2分)。1.步行运动指数:是对截瘫患者步行能力的预测。2.“RICE”治疗:即局部休息,冰敷,加压包扎及抬高患肢。1.脊髓损伤程度分级及康复训练原则?答:脊髓损伤程度分级:①不完全性损伤:在神经平面以下包括最低位的骶段保留部分感觉或者运动(2分)。②完全性损伤:至骶段的感觉和运动功能完

5、全消失(2分)。③部分保留带:指在神经平面以下一些皮节和肌节保留部分神经支配(2分)。康复训练原则:①早期开始(1分)②循序渐进,从易到难(1分)③从功能需要进行锻炼,达到恢复该功能的目的(1分)④力量与耐力训练(1分)2.周围神经损伤后早期的康复方法?答:1.运动疗法(1分)①主动运动(1分)②保持功能为(1分)③被动运动(1分)2.物理因子治疗(1分)①温热疗法(1分)②激光疗法(1分)③水疗法(1分)3.矫形器治疗。(2分)3.简述髋关节置换术1月后的康复治疗目标及方案?。答:康复目标:以增强肌力为主,提高患侧负重能力,加

6、强本体感觉训练,髋关节控制训练改善步态,防止摔倒(4分)。治疗方案:1.一般治疗①肌力训练(2分)②关节活动度(2分)2.负重训练(2分)。四、论述题(每题20分,共20分)患者,范++,男,足球运动员,在足球比赛进行中,疾跑转身伸右足踢球时,突感右膝关节无法自如伸屈伴内侧一阵剧烈疼痛,即由担架抬离出场。查体:右膝关节局部肿胀,固定于轻屈曲位,被动活动时内侧可闻及弹响声、右膝关节内侧间隙局部压痛明显,查体:McMurray(+),摇摆试验(+)。(1)该患者最可能的临床诊断是?及其诊断依据?答:诊断:右膝关节内侧半月板损伤(4分

7、)。诊断依据①明确的外伤史(1分)②查体:右膝关节局部肿胀,固定于轻屈曲位,被动活动时内侧可闻及弹响声、右膝关节内侧间隙局部压痛明显(1分)。③McMurray(+),摇摆试验(+)(1分)(2)该患者康复评定内容主要有那些?答:1.肌力评定(1分)。2.肢体围度测量(1分)。3.膝关节活动范围评定(1分)4.疼痛评定(1分)(3)该患者行右膝关节镜下对损伤组织部分切除术后2个月的康复治疗方案为?答:1、台阶前向下练习(1分)。2、保护下全蹲,双腿平均分配体重,尽可能使臀部接触足跟。每次3~5分钟,每日1~2次(1分)。3、开始

8、游泳,跳绳及慢跑(1分)。4、运动员开始专项运动中基本动作的练习,运动时戴护膝保护(1分)。(4)如果对该患者进行的是损伤组织修复术,那么比之损伤组织切除术,其术后康复治疗方案又有什么不同?答:半月板修复术后康复:半月板前、后角损伤缝合术后可早期部分负重(1分)

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