小学部编版道德与法治二年级上册《14 .家乡物产养育我 》说课稿.docx

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1、道德与法治《家乡物产养育我》说课稿尊敬的各位评委、各位老师，大家好，今天我说课的内容是《我爱我们班》。下面我将从“说教材”、“说学情”、“说教法”、“说程序”、“说板书”五个方面对本课进行具体研说,恳请大家批评指正。一、依标扣本，说教材课程标准将“了解家乡的风景名胜，主要物产等有关知识，感受家乡的发展变化”列为“爱家乡”的重要目标内容之一。《家乡物产养育我》是人教版《道德与法治》第四单元“我们生活的地方”的第二课，包含两个主题：“我的家乡产什么”和“家乡物产惹人爱”。教材通过图片的形式呈现了一个乡村土特产集市

2、的场景，引导学生走出课堂、家门，让学生亲近家乡，充分了解家乡的物产，感受家乡物产的丰富与家乡的富饶。旨在让孩子们在了解并知道家乡物产的同时，为家乡物产的丰富而自豪，为美丽的乡土文化而骄傲，从而激发对家乡热爱之情。 二、以人为本，说学情对于小学二年级的学生来说，他们已经适应了小学的生活，让他们去了解家乡的特产以及这些特产的来历不难，但是在感受家乡物产丰富的基础上过渡到“爱家乡”这一主题，还是有一定难度的，需要通过各种活动进行引导，使他们对家乡产生自豪感，从而立志建设家乡。  教学目标：1.了解家乡的物产，感受家

3、乡物产的丰富。 2.初步学习运用调查、搜集和整理资料的方法，介绍家乡的物产。 3.培养热爱家乡的情感。 教学重难点：教学重点：     通过交流介绍家乡的物产，感受家乡物产的丰富。     教学难点：  在收集、整理资料和交流的活动过程中，培养爱家乡的情感。 三、紧扣重点，说教法依据教材特点以及学生年龄特征，本课我主要采用情境教学法和直观演示法指导学生使用合作探究法、讨论法、练习法、体验法等学习方法，使学生在学中玩，玩中学，于轻松愉悦的课堂氛围中，主动探究，完成学习任务。四、教学过程导语：同学们，在前一节课时

4、，我们游玩了家乡山和水，哪位同学能给老师说一说：我们家乡鹤峰是什么样子的呢？你最喜欢家乡的什么？ 听了同学们的介绍，老师感受到了我们家乡是一个风景优美的好地方，其实我们家乡不仅风景优美，而且物产富饶。今天大家愿意跟着老师再一次去参观我们美丽的家乡吗？看到同学们都这么热情，老师很开心，谢谢大家！（2-3分钟） 1.游戏活动，新课讲授 【活动一】（10-15分钟） 吊脚楼一日游（目的：引导学生学会与他人交流、分享自己收集的资料和成果。） 1、导语：请同学们把书本翻到54页，跟着老师一起学习《14.家乡物产养育我》

5、。（板书课题）刚刚我们说到家乡有丰富的物产，那大家知道我们家乡有什么好吃的，好玩的，特有的物产吗？请同学们前后两桌6个人为一个小组，选出一个小组代表，将组内成员知道的物产写在便利贴上，不会写的字用拼音代替。 2. 学生小组交流，老师给予及时地引导。教师根据收集学生的小纸片进行汇报，在小纸片中看到同学们都写到很多家乡物产：如：土豆，玉米，腊肉等。其实家乡物产可不仅仅是这些呢？今天老师将带领大家走进我们家乡的吊脚楼，品尝家乡的各种美味，了解家乡丰富的物产，跟着老师来一次吊脚楼之旅吧！   清晨，我们在吊脚楼中醒来

6、，早上我们要干什么呢？洗漱好了之后就要开始吃早餐了，早餐要吃好，同学们你们早餐都会吃什么呢？像同学们说的鸡蛋，豆浆，米粉，豆皮等这一类都是属于我们家乡的物产。   吃完了早餐，我们一起去看看爷爷奶奶在干什么？奶奶在干什么？哪位同学知道？对的奶奶在编制帽子，旁边还有一个奶奶编制好的背篓，这一类叫做竹编制品。其实除了图片中出示的竹编制品还有篮子，撮箕等。这些都是智慧的结晶，也属于我们家乡的物产。 看望了爷爷奶奶肚子也开始有点饿了，中午要吃饱，我们就来点包谷饭吧，我们看到才桌上还有很多菜，你们中午想吃点什么呢？腊肉

7、香肠土豆……吃了这么多来一个汤吧！我们家乡特产的葛鲜米做汤可是非常美味呢！可是爸爸妈妈吃完饭还是感觉很油腻，想喝点东西。你们知道什么可以解油腻吗？对的就是绿茶，其实绿茶的功效很多呢，它可以预防很多疾病，还可以提神醒脑，让我们一天都精神抖擞的呢！   吃完午餐，我们一起去山上走走吧，看一看有什么可以做我们的晚餐。这是一种果实叫做八月瓜，八月瓜是一种野生的果子，一般在八月份成熟后裂开，所以称之为八月炸。它不光富含丰富的维生素还有助消化等多种作用。看我还看到了洋河笋，这也是一道不可多得的美食呢！炒起来特别好吃。下午

8、饭要吃的简单一点，水果和菜都有了，再来一个糍粑就差不多了。大家在山上还发现过哪些美食或者物产呢？    3.教师总结：其实呀，通过学习我们就知道了，家乡的物产不仅仅是好吃的美食，山上的树木药草这一类自然资源和爷爷奶奶的手工制品都属于物产。 （板书连线） 【活动二】（15-20分钟) 我的家乡物产多又多（目的：通过学生展示自己收集的资料，了解一些家乡的风景名胜和自然资源，并为之自豪） 导语：既然大家都