初中数学《实数》单元测试试卷(含答案).pdf

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1、精品文档实数一、选择题221、在下列各数3.1415、0.2060060006…、0、0.2、、35、、27无理数的个数是()A、71;B、2;C、3;D、4。2、一个长方形的长与宽分别时6、3,它的对角线的长可能是()A、整数;B、分数;C、有理数;D、无理数3、下列六种说法正确的个数是()A、1;B、2;C、3;D、4○1无限小数都是无理○2正数、负数统称有理数○3无理数的相反数还是无理数○4无理数与无理数的和一定还是无理数○5无理数与有理数的和一定是无理数○6无理数与有理数的积一定仍是无理数4、下列语句中正确的是()A、3没有意义;B、负数没有立方根;C、

2、平方根是它本身的数是0,1;D、数轴上的点只可以表示有理数。5、下列运算中,错误的是()25511119①11,②(4)24,③22222,④1441216254520A、1个;B、2个;C、3个;D、4个。6、(5)2的平方根是()A、5;B、5;C、5;D、5。7、下列运算正确的是()A、3131;B、3333;C、3131;D、3131。a211a28、若a、b为实数,且b4,则ab的值为()a7A、1;B、;C、3或5;D、5。9、下列说法错误的是()A、2是2的平方根;B、两个无理数的和

3、,差,积,商仍为无理数;C、—27的立方根是—3;D、无限不循环小数是无理数。10、若a24,b29,且ab0,则ab的值为()A、2;B、5;C、5;D、5。11、数123.032032032是()A、有限小数;B、无限不循环小数;C、无理数;D、有理数12、下列说法中不正确的是()A、1的立方根是1,1的平方是1;B、两个有理之间必定存在着无数个无理数;C、在1和2之间的有理数有无数个,但无理数却没有;D、如果x26,则x一定不是有理数。1欢迎下载。精品文档1113、若m5,则m的平方根是()mmA、2;B、1;C、1;D、2。14

4、、下列关于12的说法中,错误的是()..A、12是无理数;B、3<12<4;C、12是12的算术平方根;D、12不能再化简。二.填空题E1、如右图:以直角三角形斜边为边的正方形面积是;A2、请你举出三个无理数:;2F3、9的算术平方根是,(5)0的立方根是C1B4、在棱长为5的正方体木箱中,想放入一根细长的铁丝,则这根铁丝的最大长度可能是;5、102的算术平方根是,16的平方根是;(5)0的平方根是;376、化简:483=;31=;(4)2;3(6)3;64(10)2=;(2332)(23—32)=;7、如果a的平方根等于2,那么a_____

5、;若一个正数的平方根是2x-1和-x+2,则x=,这个正数是;18、计算2·8-(2-π)0-()-1=;29、已知a2b30,则(ab)2______;10、计算:1xx1x21______;11、若a、b互为相反数,c、d互为负倒数,则ab3cd______;12、已知x、y满足x24y22x4y20,则5x216y2_______;三.解答题1-18+21、:+(3.14-π)0-.2、(23)(23)2223、(5)24、14522425、(64)(81)52。欢迎下载精品文档116、(52

6、)2004(52)20037、()-1-2-+(-1-2)2;221118、(-2)3+(2004-3)0-

7、-

8、;9、(2)2(2)18(13)0229、求x(1)(x1)24(2)(2x1)3810、、一个长方形的长与宽的比是5:3,它的对角线长为68,求这个长方形的长与宽(结果保留两个有效数字)。11、先阅读下列的解答过程,然后再解答:形如m2n的化简,只要我们找到两个数a、b,使abm,abn,使得(a)2(b)2m,abn,那么便有:m2n(ab)2ab(ab)例如:化简743解:首先把743化为7

9、212,这里m7,n12,由于4+3=7,4312即(4)2(3)27,4312∴743=7212=(43)223由上述例题的方法化简:13242;12、两位同学在打羽毛球,一不小心球落在离地面高为6米的树上.其中一位同学赶快搬来一架长为7米的梯子,架在树干上,梯子底端离树干2米远,另一位同学爬上梯子去拿羽毛球.问这位同学能拿到球吗?(5分)。13、已知a1(ab2)20,3。欢迎下载精品文档1111求的值ab(a1)(b1)(a2)(b2)(a2004)(b2004)14、已

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