关于加强内部管理.doc

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1、加强内部管理,促进学校各项工作持续、健康、快速发展一、充分认识职教面临的新形势,增强工作的责任感和紧迫感通过近两年的努力,我校先后晋升为省级重点职业学校,国家级重点职业学校,省特种作业人员培训机构,市学校文化建设AAA级学校等,办学水平显著提高,竞争力明显增强,可以说我校在县内乃至周边地区已具有一定的竞争优势。但新的发展形式不能让我们妄自尊大,普通高中教育的主流地位一时还无法改变,新一轮素质教育已在全省全面铺开,招生难将是今后几年将是普通高中、职业学校共同面临的难题。招生难题如何破解?我认为除了调动各方面积极因素招揽生源外,关键在提高内部管理水平,丰富

2、办学内涵,改善办学条件,提高课堂教学水平,提高就业质量,在内涵挖潜上下功夫。俗话说:“金杯、银杯,不如老百姓的口碑”。真正让来校学习的学生享受到优质教育,体会到教师的关怀,学校的温暖,找到一份称心如意的工作,不用我们说,学生也一定会替我们宣传,学生、家长也一定赞扬自己的孩子,别人也会问有出息的孩子出自哪所学校,如果这种群体效应出现,我们不用出门,学生、家长自会找上门来。如果说来学习的学生还不如在私人、民办学校学的东西多,找的工作好,学生、家长自会有选择。因此,我们在坐5的各位员工,身为学校一分子,都应有一种忧患意识,有一种责任感,紧迫感,学校的兴衰与大

3、家西相关系,要明白自己干什么,怎么干,怎么干好?二、明确任务,强化责任,提高认识,加大工作力度,切实把学校管理水平提高到一个新的层次1、教学管理。分工校长—教导处—专业部—教研组长—班主任。实行校长负责制,校级干部包级部、中层干部包科室,严格教学常规管理,实行上课点名制,自习蹲班制,干部听课制,不允许出现空堂现象,上课缺席学生,认可教师要及时查明原因,并回报班主任。2、教研活动。分工校长—教研室—专业部—教研组长。开展丰富多彩的教研活动,校本研究是提高教师教学能力和课堂教学水平的重要途径,孔子曰:“三人行,必有我师焉”,每个人都有值得借鉴的东西。教导处

4、、教研室要做出规划,以教研组为单位,每周至少集中开展一次活动,更要随时随地的开展交流活动,每位老师每周至少要听一节课,中层干部至少听两节课,校级干部要听三节课,实行推门听课制度,不提前打招呼。教导处、教科室、教研组要共同研究每位老师本学期的教研计划,确定教研目标5,把校本教材的编写分派到每位老师,真正形成适合职专学生特点的、实用的、具有学校特色的东西。要把校本教材的编写作为本学期的一项重要考核指标,图书室对每位老师随时开放,所需资料珂及时购买。3、学生管理。分工校长—政教处—专业部—班主任。我们的学生难管、难教,个别身上有不少陋习,如果不及时纠正,加以

5、正确引导,可能影响一大片。学生管理班主任责任重大,也比较辛苦。班主任要切实增强责任心和事业心,年轻班主任要虚心向老教师学习,研究、探讨、交流班主任管理经验。同时也要充分发挥学生的自我管理的中间力量。政教处、团委要积极组织、规划、协调学生会,团委开展丰富多彩的活动,要在纪律、卫生、宿舍管理、课外活动等都要有学生会,团委参与。4、后勤管理。分工校长—总务处—专业部—班主任后勤工作要有大局意识,服务观念,俗话说:“兵马未动,粮草先行”,要及时做好规划,不允许出现因服务不到位而影响正常教学工作局面。后勤工作还有重要的监管职能,要看好家,管好物,购买物品要及时登

6、记造册,杜绝流失和意外损失。各专业部、特别是班主任要切实负起责任,管好本班物品,减少损失,杜绝浪费,班级物品实行责任制,谁损坏,谁负责,谁赔赏。55、安置就业。分工校长—安置办—专业部—班主任。可以说,就业安置是学校的生命线,谁安置的好,谁就有吸引力,竞争力,就业安置要主动出击,不能坐等,通过网络、电视、报纸等多种渠道扑捉就业信息,主动与知名企业联系,要调动各方面的积极因素,包括每位教职工,甚至自己的亲朋好友收集就业信息,为我们的学生找一个好的出路。三、强化纪律观念,完善各项制度,落实各项目标责任制1、严格目标责任制。上至校级领导,中层干部,下至一般员

7、工都要明确本学期的任务,实行目标责任制,谁分管,谁负责,责任到人,切实做到事事有人做,有人管,出了问题有人负责。2、严肃工作纪律。有组织、有纪律的队伍是能打胜仗的队伍,无组织无纪律的队伍定要吃败仗。每位教职工一定要增强纪律观念,各处室,各专业部要按时考勤,做好签到登记,完善好请假手续,学校考勤小组要按时抽查,每个人都要签字。无故空堂、缺课、缺勤、缺会人员要严肃处理。3、完善各项制度。要实行规范化、科学化管理,形成科学化管理机制。5财务管理,车辆管理,人事管理,班主任管理都要进一步完善,教研制度,学习制度,安全管理制度,分配制度等要进一步细化。总之,学校

8、的发展靠大家,成败也是大家的,今天开会的目的就是进一步统一思想,形成合力,开个好头,把本学期的

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