生物教师期末工作总结2020范文.doc

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2、教学理念“先学后教，当堂训练”，积极发挥学生的主体作用和教师的主导作用。并将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的方式将课堂还给学生。　　2、通过学习洋思中学的经验，使自己逐渐领会到“以人为本”的教学理念。建立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了1种民主和谐同等的新型师生关系，使尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的动身点和归宿。重视了学生独立性，自主性的培养与发挥，收到了良好的效果。　　2、新型教学方法的使用　　教学工作是学校各项工作的中心，也是检验

3、1个教师工作成败的关键。1年来，我积极探索教育教学规律，充分应用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，获得了明显效果，具体表现在：　　(1)发挥教师为主导的作用　　1、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确掌控重难点。在制定教学目标时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，其实不断归纳总结经验教训。　　2、重视课堂教学效果。针对中年级学生特点，以愉快式教学为主，不弄满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，重视讲练结合。在教学中注意捉住重点，突破难点。　　3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，

4、提高自己的教学水平。常常向经验丰富的教师请教并常常在1起讨论教学问题。听公然课屡次，使我明确了今后讲课的方向和以后生物课该怎样教和怎样讲。　　4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。　　(2)调动学生的积极性。　　在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现情势，使他们构成自己不同的风格，不强求1律。成心识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思惟方式，变“要我学”为“我要学

5、”，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效力。　　(3)做好落后生转化工作　　作为教师，应当明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是不言而喻的，对落后生则易于发现其缺点，特别是在学习上落后的学生，常常得不到老师的肯定，而落后生转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成绩。所以，1年来，我1直重视从以下几方面抓好落后生转化工作：　　1、用发展的观点看学生。应当纵向地看到：落后生的今天比他的昨天好，即便不然，也应相信他的明天会比今天好。　　2、顺手推舟，化消极因素为积极因素。首先，帮助落后生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次，以平常的心态对待：落后生也是孩子，

6、讨厌、叱骂只能适得其反，他们应当享有同其它学生一样的同等和民主，也应当在稍有1点进步时得到老师的肯定。　　3、真正做到晓之以理，动之以情。首先做到“真诚”2字，即教师不应有丝毫虚伪与欺哄，1旦学生发现“有假”，那末教师所做的1切都会被看做是在“演戏”。其次做到“接受”，即能感受落后生在学习进程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，毛病的想法和指责等，信任他们，鼓励他们自由讨论。最后做到“理解”2字，即通过学生的眼睛看事物。　　由于做到了以上几点，所以我在落后生转化工作上，效果还是明显的。　　3、认真教学，使学生学有所得　　现在的学生不怎样爱上生物课。这的确是我

7、们要思考的1个问题。但是，我们生物老师也其实不是完全束手无策碌碌无为的。我觉得，“变通”不失为吸引学生的1个好办法。我们生物老师不要受中考功利的影响，课该怎样上就怎样上我在想，要是能到野外上生物课才好呢。最少，适当用点实物，把大自然的美展现在学生眼前，学生不喜欢生物课才怪呢!只要把学生吸引进去了，就那末几条知识点何愁解决不了啊!讲述《花的结构》时，我让学生去摘了些迎春花自己动手解剖花的结构，这样学生对雌蕊和雄蕊的结构1目了然。讲述《苔藓植物》植物时我让学生自己先去收集，学生兴趣盎