教学规范达标活动工作方案.doc

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1、教学规范达标活动工作方案为进一步规范学校教学管理和教师教学行为，提升教师素质，推进课程改革，实施素质教育，提高教学质量。根据《温州市农村义务教育学校“教学四项规范达标活动”工作方案》，结合学校实际，决定从2011年开始，开展“教学四项规范达标”活动。为了切实做好这项工作，特制定本工作方案。一、指导思想以''三个代表”重要思想和科学发展观为指导，贯彻“以评促建，评建结合，重在建设”的方针，以规范教学管理，优化教学方式为抓手，以提高教师素质，促进教师专业发展为根本，规范课程管理、教学管理、研修活动等行为，努力提高办学水平和教学质量。二、主要目标（-）90%的教

2、师在备课、上课、作业布置与批改、质量测评等方面达到评估标准，学会撰写案例和反思，提高教师的专业水平。（二）落实教学常规管理，加强对教师教学的过程评价和教学质量的监控，使学校教育教学质量有明显的提高。（三）培养学区、县各层次学科骨干教师若干名，为学校教学起领头雁作用。三、实施范围学校所有教师（包括行政领导）都必须参加达标活动；兼任两门或两门以上学科的教师可以自选其中…门学科参加研修、评比等活动。四、主要内容通过市、县、校联动，开展“备课”、：上课”、“作业布置与批改”、“质量测评”等教学规范达标活动，主要釆取以下措施，努力实现预期目标。（-）根据市教学规范达

3、标要求和学校的实际，研究制定“备课”、“上课”、“作业布置与批改”、“质量测评”基本规范标准，供全体教师学习、贯彻、执行。（二）组织参加“教学规范达标”的各学科教师开展“备课”、“上课”和“命题”专题培训，组织教师到已通过达标验收的学校参观学习，并邀请市、县专家提供专业引领。（三）学校建立规范的校本研修制度，加强教研组、备课组建设和研修活动的管理，结合县全员赛课活动，开展灵活多样、讲求实效的教学研究活动、教学反思交流活动和教学基本功大练兵等活动，引导教师养成理论学习和实践反思的习惯，提高教师的专业水平。（四）学校要加强教学规范的管理，建立相应的检查和评比制

4、度。采取集中与分散的方式，开展教学规范检查，及时对教师进行反馈和指导；建立规范的文档管理制度，及时收集、认真整理、妥善保管相关资料，建立档案。（五）设立教师“教学设计”、"教学案例”、"课堂教学”、"命题”四项专项评比，为教师发展搭建平台。（六）分阶段、分步骤地对教师进行“教学规范达标”评估验收；开展先进教研组、备课组评选活动，表彰“教学规范达标”先进集体和个人。（七）学校要结合“教学规范达标活动”的重点和难点，开展有关学科教学、校本研修、教学管理和评价等方面的专题研究。五、工作步骤（―）准备阶段（2011年2月——2011年3月）1•制定《学校教学规范达

5、标活动工作方案》。2•宣传动员，召开教学规范达标学习会。（二）实施阶段（2011年3月一2011年12月）1•学校修订教学常规细则。2•学校组织“备课”、“上课”、“命题”专题培训，开展“教学设计”、“教学案例”、“课堂教学”、“命题”四项评比。3•学校开展“教学规范达标”活动，开展各种形式的教学研究活动,提高教师教学能力和水平，达到教学规范标准。4•建立规范的教学管理制度，加强教学规范检查、评比。5•开展学校“教学规范达标”活动的调研、检查、指导和评估。6•分阶段、分层次进行评估验收。教师经过学习、实践，达到规范标准，向学校提出“验收”申请，学校对所有教

6、师教学规范初审通过后，向学区、县局中请验收，验收通过后报温州市教育教学研究院申请验收。（三）总结阶段（2011年11月——2011年12月）总结、表彰学校“教学规范达标”活动先进集体和个人。六、工作要求1•提高认识，高度重视。开展中小学教学规范达标活动工作，是提升教师素质，推进课程改革，实施素质教育的有效举措。全体教师要高度重视，认真深入学习《工作方案》及配套文件，提高对“教学规范达标”T作目的、意义的认识，明确T作目标、内容和要求，增强参与“教学规范达标”工作的主动性和自觉性。2•扎实推进，积极创新。各教研组、备课组充分调动各方面的积极性，根据学校教学规

7、范达标工作方案，认真落实并分析研究实施过程中出现的新情况、新问题，积极探索做好“教学规范达标”工作的有效方法，保证正常的教学秩序，努力减轻学生的课业负担，有效提升中小学教学质量。各教研组、备课组认真对照县、市“教学规范达标”评估标准，在实施过程中发现问题，及时反馈，及时整改。3•加强领导，落实保障。学校要成立领导机构加强对“教学规范达标”工作的领导，采取各项有效措施，为做好“教学规范达标”工作创造有利的条件，根据需要设立专项经费，保障“教学规范达标”工作的顺利进行。七、组织实施(一)建立领导机构，引领运行。学校成立“教学规范达标活动”工作领导小组。领导小组

8、由胡丐仁组长，金志静为副组长，李素静、李孙丹为成员，负责领导本校“