重视培养孩子的独立性.doc

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1、重视培养孩子的独立性匝视培养孩子的独立性•、导语引入:各位家长上午好！今天我们共同探讨的话题是：重视培养孩子的独立性。现代家庭以独生子女家庭结构为主，一群家人照顾一个、至多两个孩子，无微不至、有求必应，因此导致诸多问题的产生。比如：二、寻找根源、解决问题；1、孩子习惯的养成。在家衣來伸手、饭來张口，家人无微不至的照顾，久而久Z使孩子形成一种惰性。鞋带开了，如果没有奶奶在身边，那将会拖拉一上午，其至是一•天，因为那根本就是奶奶的活儿；早上穿上厚一点的外套，临近屮午，热的满头是汁，却不知道脱下来，因为

2、每次穿脱衣服都由妈妈做主，自己从來没有做过。书包不会整理，衣服懒得穿，家务活就更不川提了。许多孩子从來没干过家务，他以为那与他无关。严重的缺乏家庭责任感。于是造就了—身不良的生活习惯。各位家长有没有想过，生活习惯直接影响着孩子的学习习惯。到了时间你会喊孩子喝水、吃饭,,,,每天上学你会提醒他们一大堆事情。孩子从来不主动，那是因为你们太主动，从而扼杀了他们潜意识里的主动性。有的孩子想自己洗衣服，妈妈怕他洗不干净就不丿IJ他；有的孩子想自C叠被子，奶奶会说：“你不会，让我來吧！”不让干这不让干那，总以

3、为孩子长人后自然就会了。人家可曾想过，当孩子不会时，才更能激发他们学习的兴趣。久而久之的不用、不会，让他们享受不到学习的乐趣，随后也就不再有尝试的欲望了。因此，希望今后各位家长把机会多留给孩子，不要事事包办，做袋鼠妈妈。让他们多一些口主的空间。培养他们良好的生活、学习习惯。2、我的事情我做主。（情景剧一）买蛋糕%1蛋糕店里的一对母女：小女孩撅着嘴嚷嚷：“我就要那个，那个好看！”妈妈却说：“那个奶油太多，吃多了不好！”最终，妈妈并没有遵从孩子的意愿，买了自己选中的那个蛋糕。弄得孩子极不情愿。%1妈妈

4、拉着女儿的手走进蛋糕店。一进门，女儿看见一个漂亮的蛋糕，顿时眼前一亮：“妈妈，就要这个！”妈妈说：“孩子，妈妈给你两条建议，首先价格要合适，不能太贵，再就是最好不要选择奶汕太多的，吃多了对身体不好！”女儿看了看价格，高兴的跳着说：“妈妈，这个不贵！我简百太喜欢了！”妈妈看了看，虽然觉得奶油太多，但还是遵从了孩子的意愿，因为毕竟一年只过一次生日。孩子提着自己喜欢的蛋糕，跳着笑着往外走家长们，你们觉得哪位妈妈做的对?生活屮，你肯定也碰到过类似的情况，你是如何处理的？通过刚才的探讨，今后如果你遇到类似的

5、情况，你乂会怎样做呢？（家长们交流想法）总结：我觉得应该买孩子口己喜欢的。毕竟是孩子口己的生日，在不超出家长规定的价格范围之内，选择口己喜欢的蛋糕是应该的。即使是奶汕太多也无所谓，毕竟i年只过一次生史重要的是，孩子的鉴别和选择能力是在自C选择的过程屮逐渐培养起来的。（情娥剧二）买裙子。女儿对裙子情有独钟。六一前领她去买裙子，她一•眼就选中了一件黃色的纱裙。我川手—•试，手感很差，且不含一点棉质。于是我根本就不想给她买。但无论我怎样说，她就是坚持要那件。最终,,,，家长们，说到这里你们肯定也遇到过同

6、样的情况，那你是如何处理的呢？（家长们各抒己见）总结：首先，要告诉孩子这件衣服的质量问题会影响到她的健康；再者，让她知道并不是看上去好看的衣服就适合自C,要因人而异；同时，还要考虑穿岀去会不会受到别人的好评，人家会不会笑话等等。说明后如果她仍坚持要，那就应该给她买。但要说明后果必须得自己承担。等穿上后感觉不舒服时她自己就会不想穿了，当听到别人笑话时，她就会明门妈妈的话是有道理的。于是以后再碰到这种情况就不会再任性了。生活小，我们培养孩子独立□主意识和能力，个最基木的方法就是满足、鼓励孩子的合理要求

7、。这里的合理要求包括：要求口己做适宜、积极的事和拒绝他人不恰当的要求等。这种自主行动是孩子自发的、自愿的，所以更容易坚持，更能促进孩子的自主发展。3、让孩子学会自主。在现实生活中，许多父母史多的把儿童当做弱小的、被动保护对象，而较少的把他们当做积极主动的权利主体来对待，往往把自己的意志和价值标准强加给孩子，而较少考虑孩子自C的需要与愿望。相当一部分家长习惯于事事为孩子做出决定，而少冇征求孩子的意见；一旦孩子不遵从，有的家长甚至人加责备或者批评。其实孩子有孩子的想法，家长在任何时候都要注意让孩子充分

8、表达自己的意愿，给她自主思想的机会。例如：带孩子去超市购物，可以问他自己想买什么；孩子洗澡前，可以问他应该做些什么准备；带孩子出门，可以问他想乘坐什么交通工具等等。允许孩子做一些力所能及和愿意做的事，或是坚持它自C积极而有意义的想法，不是只为了做好一件事，其意义更在于培养孩子良好的行为习惯、思考问题的方式和积极做事的意识与能力。孩子思考问题的积极主动性、独创性、新颖性，都是通过一件件的小事养成的，而这些良好品质最初就表现在孩子对一些行为或活动的合理要求上。因此，对父母來说，首先要分