七（下）语文定时作业（二）.doc

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1、七年级（下）语文定时作业（二）班级姓名学号装订线命题人：陶桃何静审题人：黄凤莲时间：55分钟满分：100分温馨提示：请你认真书写，卷面分为6分。一、积累与运用（42分）1.请你将下面一句话抄写在方格中，抄写时注意改正其中的一个错别字。相信你能写得准确、工整、美观。（5分）啊！黄河！你是中华民族的摇蓝！五千年的古国文化，从你这儿发源；多少英雄的故事，在你的身边扮演！2.下列加点字注音完全正确的一组是（）（3分）A.气魄(pò）扮演（bàn）哽住（gěng）亘古（gèn）B.哺育（pǔ）惩罚（chén

2、g）炽痛（zhì）屏障（píng）C.祈祷（qǐ）懊悔（ào）胡骑（jì）镐头（gǎo）D.筹划（chóu）殷红(yīn)可汉（kěhán）燕山（yān）3.下列词语中书写正确的一项是（）（3分）Ａ.澎湃云鬓斓语可歌可泣Ｂ.默契鞍鞯惨白妇孺皆知C.皋鸣污秽田垄亦复如是D.怪诞阻仰逼狭当之无愧4.下面说法有误的一项是（）（3分）A.都德为法国作家，《最后一课》使我们深切感受到失去国土的人悲愤沉痛的心情。B.《土地的誓言》标题的意思是面对土地发出的誓言。C.《木兰诗》选自宋代郭茂倩编写的《乐府诗集》，

3、是南朝乐府民歌。D.“鞠躬尽瘁，死而后已”出自《三国志》，这个词最初是赞扬诸葛亮的。5.下列句子中没有语病的一句是（）（3分）A.经过昨夜一场大雨，使空气清新多了。B.从他上学的那天起，语文对他就产生了浓厚的兴趣。C.我们要引导青少年用美的眼光去看世界，用美的心灵去感受世界。D.我将妈妈的一张张笑脸和一句句言语摄入镜头，制成相册。46.古诗词填空。（12分）（1），凭君传语报平安。（岑参《逢入京使》）（2）夜发清溪向三峡，。（李白〈峨眉山月歌〉）（3）此夜曲中闻折柳，。（李白《春夜洛城闻笛》）（4

4、），野渡无人舟自横。（韦应物〈滁州西涧〉）（5）默写王维《竹里馆》，。，。（6）《木兰诗》中写木兰替父从军的主要原因的句子是：，。诗中描写边塞夜景的句子是：，。7.综合实践。（13分）初一年级开展“探寻黄河文化，保护母亲河”的活动，你作为本年级的一员，请按要求完成以下任务。（1）黄河孕育了华夏儿女，演绎过无数的传奇故事。那么你知道哪些与黄河有关的民间故事呢？请写出两个。（4分）（2）黄河作为我们的母亲河，很多文人墨客都歌唱过她。请你写出两句与黄河有关的古诗词。（2分）（3）近几十年来，由于水土流失

5、，泥沙淤积，生态环境遭受严重破坏，黄河又出现了严重缺水断流和水污染等新的问题。请你针对这一现状，设计一则公益广告，呼吁人们保护母亲河。（40字左右）二、阅读理解（52分）阅读下面的文字，然后回答问题。（一）（25分）语法课完了，我们又上习字课。那一天，韩麦尔先生发给我们新的字帖，帖上都是美丽的圆体字：“法兰西”，“阿尔萨斯”，“法兰西”，“阿尔萨斯”4。这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬。个个人那么专心，教室里那么安静！只听见钢笔在纸上沙沙地响。有时候一些金甲虫飞进来，但

6、是谁都不注意，连最小的孩子也不分心，他们正在专心画“杠子”，好像那也算是法国字。屋顶上鸽子咕咕咕咕地低声叫着，我心里想：“他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧！”我每次抬起头来，总看见韩麦尔先生坐在椅子里，一动也不动，瞪着眼看周围的东西，好像要把这小教室里的东西都装在眼睛里带走似的。只要想想：四十年来，他一直在这里，窗外是他的小院子，面前是他的学生；用了多年的课桌和椅子，擦光了，磨损了；院子里的胡桃树长高了；他亲手栽的紫藤，如今也绕着窗口一直爬到屋顶了。可怜的人啊，现在要他跟这一切分手，叫他怎么

7、不伤心呢？何况又所见他的妹妹在楼上走来走去收拾行李！——他们明天就要永远离开这个地方了。可是他有足够的勇气把今天的功课坚持到底。习字课完了，他又教了一堂历史。接着又教初级班拼他们的ba，be，bi，bo，bu。在教室后排座位上，郝叟老头儿已经戴上眼镜，两手捧着他那本初级读本，跟他们一起拼这些字母。他感情激动，连声音都发抖了。听到他古怪的声音，我们又想笑，又难过。啊！这最后一课，我真永远忘不了！忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士士兵的号声——他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，

8、脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。“我的朋友们啊，”他说，“我——我——”但是他哽住了，他说不下去了。他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：“法兰西万岁！”然后他呆在那儿,头靠着墙壁,话也不说,只向我们做了一个手势:“放学了，——你们走吧。”8.“他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧！”这句话表现了小弗朗士怎样的内心情感？（4分）9.选文第三段中写“郝叟老头儿已经戴上眼镜，两手捧着他那本初级读本，跟他们一起拼这些字母”，他为什么要这样做？（4分）10.“忽