中国花鸟画与西方静物画.doc

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1、中国花鸟画与西方静物画课时：1课时教学目标通过欣赏作品，了解中国花鸟画在表现大自然景物方面的独特艺术思维特点。比较理解中西的差异。主要知识点1、认知理解中西艺术中写生的不同内涵2、认知书法与中国画“书画同源”和中国画的“墨分五色”3、体验评价花鸟画与静物画在观察自然与表现手法的异同教学过程一．      中国花鸟画与西方静物画如何对待“写生”中西绘画中都有“写生”一词，但在各自的艺术审美理想和创作观中，“写生”一词具有不同的内涵。作品比较：《兔子》、《雪竹文禽图》教师提问：结合中西文化的不同背景，分析两幅作品

2、的不同，（视觉、心理）学生讨论回答：（略）《兔子》（油画 法 夏尔丹）在该作品中，作者运用细腻的笔触，真实再现了所描绘静物死亡兔子与四周的环境。是对静物形象的深入观察、刻画的结果，力求真实地再现其见到的静物形象。表现了作者对自然的一种亲切、朴实的审美情趣。突出一种视觉的真实之美。雪竹文禽图（国画  五代 黄荃） 图中水边数石叠起的岸上，所有景物上都布满积雪，皑皑一片，柳枝竹叶亦在积雪中努力伸展。池塘上，雾气一片，水天一色，一片清寒静寂的景致，在静寂中又寓有生机。画中笔法奇峭，精细而又简洁，石的画法简练含蓄，竹

3、树则枝叶具体，而寒鸟和双鸭则更生动传神。画中用墨洁净，设色简淡，是一种与其精工富丽完全不同的另一种画风。突出的是一种静中带动的美感。是一种心理的真实。小结：西方绘画中：写生是指直接以实物为对象的绘画方式，画家通过直接面对静物的深入观察，完成对形象的刻画。西方静物画突出的是“静”是对静物形象的深入观察刻画。在中国传统画论中，写生是指描绘花果、草木、禽兽等的绘画，它指的不是绘画方式和过程，而是画面形象的生动效果。即画家不一定直接面对真花、真鸟去描绘，却要求作品不仅要描写花鸟的形，更要表现花鸟的神。中国花鸟画突出的

4、是“动”，是对花鸟形象的生动感觉和作者审美联想的表达。课件展示：动、静、形似、神似对应中西绘画各自的特点。作品赏析：野兔 （水彩·德·丢勒）、写生珍禽图局部（国画·五代·黄荃）学生活动：在教室中，对自己认为美的静物进行写生。要求：分为两部分（一方：以西方静物画的观察方式为代表，将见到的物体形象如实地还原；一方：为中国画为代表，将见到的物体形象认真观察后，默画下来）体会：中国画，画的不是很象，但表达自由。不受光线，环境的限制。     西方画：画的较象，但表达不自由，受光线，环境的限制较大。这就是中西方绘画的构

5、图特点。课件展示：二．      中国花鸟画与西方静物画如何对待“构图”作品赏析：《白海棠图》（中国画 清代 邹一桂）、《蓝色花瓶里的花束》（油画 佛兰德斯 扬·博鲁盖尔）提问：两幅作品在构图上有何不同？学生回答：（略）《白海棠图》（中国画 清代 邹一桂）邹一桂：（1686-1766）清代著名画家。字小山，号无褒，晚号二知。无锡（今属江苏）人。仕至礼部会议郎，加尚书衔。善画人物、花卉、翎毛，偶画山水，师法宋人。擅长水墨花卉，极有重名。常写五色菊，墨花五彩，有清冷隽逸之气。有的画用重粉点瓣，后以淡色笼染。中国花

6、鸟画运用的是自由写意的“折枝”构图法，其特点是，画家可以抓住花鸟最生动的部分进行刻画，不受观察角度与环境的限制。《蓝色花瓶里的花束》  扬·勃鲁盖尔曾任当地大公的宫廷画师,他善画花卉和风景,绘画方法倾向于修饰,笔触细腻,色彩具有装饰性风格.《蓝色花瓶里的花束》是用彩色线条一笔笔勾画出来的,笔细腻,力求光洁和质感,并强调明暗对比,讲究画面的韵律,节奏及色彩的响亮性。西方传统静物画追求的是写实的形象再现，用完整的惟妙惟肖的空间刻画，展现逼真的视觉效果。学生活动：利用教师提供的道具，分别去演示一下，中国花鸟的构图原

7、则：折枝法；西方静物画的构图原则：完整空间的静物构图法。由于中国画家在文化背景的影响下，其艺术审美理想和创作观追求的是心理的真实，所以他们在绘画创作上，具有自己独特的艺术魅力。中国传统审美观认为：万物有灵，四时皆性。清代画家恽寿平：春山如笑，夏山如怒，秋山如妆，冬山如睡。四山之意，山不能言，人能言之。中国花鸟画家善于托物言志，缘物寄情，运用比喻、象征和寓意等方式，赋予自然的花鸟虫鱼以人的性格，所以在中国的花鸟画中，常常有这样的绘画题材。课件展示：《墨梅图》、《墨竹图》、《松鹤延年图》教师提问：它们都代表什么含

8、义？学生回答：（略）中国花鸟画具有独特魅力的另一个原因是绘画工具笔墨的运用。由于绘画技法的不同，出现了工笔与写意画。课件展示：《墨荷图》与《白海棠图》《白海棠图》运用工整、细致、缜密的技法来描绘对象称为工笔；《墨荷图》属于写意画。写意画是与工笔画相对而言的一种画法。它要求用粗放简练的笔墨画出对象的形神，来表达作者的意境。三．      关于中国画的“诗书同源”《墨荷图》1.体现了作者怎样的创作思想？