小数的意义和性质5.doc

《小数的意义和性质5.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、小数的意义和性质（5）学习目标：1、理解和掌握小数点位置移动引起小数大小变化的规律。2、通过观察和互相讨论、归纳其规律。学习重点：小数点位置移动引起小数大小变化的规律。学习过程：一、观察与思考。1、分组讨论：例5中孙悟空的金箍棒的长短与小数点位置的移动有什么关系?从上往下观察0.009米=(0.09米=(0・9米=(0・9米=(）毫米）厘米二（）分米=（）毫米（2）从上往下观察：0.009—0.09的小数点位置向就扩大（）倍。0.009—0.9的小数点向（0.009—9的小数点向（照这样，由此可推出：）边移动了（）边移动了（小数点

2、向右移动四位,（3）从下往上观察：9米—0.9米的小数点向（）分之一。9米—0.09米的小数点向（之一。9米—0.009米的小数点向（分之一。照这样可推出：小数点向（）毫米)=()毫米）边移动了（从下往上观察位，亦个小数位，这个小数就扩大了位，这个小数就扩大了（小数就扩大原数的10000倍）边移动了（）位，小数缩小到原数的）边移动了（）边移动了（）边移动了四位,）倍。）倍。）位，小数缩小到原数的（）位，小数缩小到原数的（）小数缩小到原数的万分之一。2、归纳：小数点位置移动引起小数大小变化的规律是：二、巩固练习。1、说说把6.25改

3、写成下面的数，它的大小各有什么变化?62.5()0.625()625()0.0625(（1）把5.32的小数点向（（2）把10.2的小数点向（（3）把9.4扩大到原数（)o)o2、在（）里填上适当的数。）边移动（），得532,这样5.32就（）边移动（）,得0.0102,这样10.2就（）倍是940,把9.4缩小为原数的（）是0.094.（4）把（）扩大100倍是580.把（）缩小为原数的百分之一是0.0013.