清塘荷韵表格.doc

《清塘荷韵表格.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、清塘荷韵（季羡林）教学目标1、理清行文脉络，体会作者的心绪变化2、体会散文“形散神不散”的特点3、理解荷花的韵致以及作者对荷花的爱恋、对生命的赞叹教学重难点1：理清文章脉络，把握作者心态变化，理解文章思想情感2：品味荷韵--生命力的顽强以及作者对待生命的态度--乐观积极的精神，增强学生对生活的信心学法指导朗读、感悟、合作、探究讲解课时两课时教学过程第一课时课题导入同学们，相信大家对荷花并不陌生，那么请大家来谈谈你所知道的荷花。（学生举手回答，2-3个学生）小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。——杨万里《小池》接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。——杨万里《晓出净慈寺送林子方》出淤泥而不

2、染，濯清莲而不妖。——周敦颐《爱莲说》清水出芙蓉，天然去雕饰。——李白同学们，季羡林先生呢，也有一份对于荷花的独特感悟，下面就让我们走近作者的清塘，品味荷韵！作者简介（二）作者简介季羡林，1911年出生于山东省清平县，是我国著名的古文字学家、历史学家和作家。其著作已汇编成《季羡林文集》，共24卷。本文创作于1997年，彼时作者已86岁高龄。（四）整体感知，再次朗读课文，讨论完成下列问题。1、按照时间顺序，作者描述荷花的生长情况的哪几个阶段，又表达了这样的感悟？(找出相关语句)明确：荷花真正长成可分为四个阶段：第一年——第二年——第三年——第四年2、这四个时间段，作者的心情也因荷

3、花的生长不同情况而不同，完成下表。时间荷花的生长情况“我”的心情变化第一年一直到秋凉落叶，水面上也没有出现什么东西“心里总希望‘小荷才露尖尖角’”第二年春水盈塘，绿柳如丝，一片旖旎的风光，可是水面仍然没露出什么荷叶已灰心，没有希望第三年投莲子的地方长出了五六片圆圆的绿叶，平卧在水面上，但是却细弱单薄可怜兮兮地平卧在水面上虽微有希望但仍灰心第四年荷叶扩张，全为绿叶覆盖一些绿叶长成亭亭的荷叶心中的疑云一扫而光，不禁狂喜3、问：作者种荷是有意还是无意的？从哪里体现？明确：有心，“用铁锤在莲子上砸开一条缝”，别人从“湖北洪湖带来的莲子”4、问：作者为什么要如此煞费心机的种植荷花?原因:

4、（1）作者在记忆中曾经有荷花的碎影；（2）没有荷花不符合作者的审美观念；4（3）中国人没有不爱荷花的。5、问：（1）总体来看，第一阶段荷花生长的是快还是慢？（慢）（没长）（2）作者放弃了吗?（没有，从作者心情可以看出他一直在关注、期盼着荷花的生长）（3）那么，作者的这种期盼在第二年有没有得到实现呢？（没有）已灰心(从作者的这种灰心，我们可以看出，作者对荷花的生长一直是怀着无比期待的，可惜是希望越大失望越大，但是我们也知道有时真的是“无心插柳柳成荫”，奇迹会突然出现于你眼前。)课堂小结.莲子孕育的时间是漫长的，而当荷花真正开始繁衍，它的生长速度便十分惊人。这样一个由无到有、由少到

5、多、由稀到密，绿透全池塘、红透半边天的过程，充分展示出生命力的顽强。板书设计清塘荷韵第一年没有出现什么东西希望—灰心第二年没有露出什么荷叶完全灰心第三年几个圆圆的绿叶微有希望、灰心第四年全为绿叶所覆盖狂喜布置作业掌握本课生字，熟读课文教后反思第二课时教学目标1、理清行文脉络，体会作者的心绪变化2、体会散文“形散神不散”的特点3、理解荷花的韵致以及作者对荷花的爱恋、对生命的赞叹。教学重点难点1、理清文章脉络，把握作者心态变化，理解文章思想情感2、品味荷韵--生命力的顽强以及作者对待生命的态度--乐观积极的精神，增强学生对生活的信心学法指导：朗读、感悟、合作、探究讲解课时：1课时。

6、教学过程：课题导入：检查生字:听写。一、具体分析：请学生朗读6、8两段，注意把握作者的心情。4内容难点理解：1、问：文中作者说“真正的奇迹出现在第四年上”，为什么作者这样说？前面还有没有出现过奇迹？“奇迹”出现了两次，一再强调是“奇迹”，说明莲子在水中静卧一年二年（无——有），甚至第三年也只有孤零零的五六个叶片，但是到了第四年，一下子绿透了全池塘，红透了半边天。真是不动则已，一动惊人！在荷花没有露出水面的时间是非常漫长的，而当荷花真正开始繁衍，他的生长速度是惊人的。这样一个由无到有、由少到多、由稀到密，绿透全池塘、红透半边天的过程。2、问：这个奇迹说明了一个什么道理呢？（学生讨

7、论）明确：说明了生命力的强大3、问：能否用文中的话说明？（齐读6）：“天地萌生万物……无法抗御”。4、大家能否通过日常生活中的事物来体会这生命力的强大？比如说：昙花一现，虽然昙花开放的时间如此短暂，但是，在它聚集力量的时间当中，它用尽了精力。在那“一现”它开得烂漫！开得忘情！又比如：蝉，它在地下沉睡多达数月，而在地上则只有一、两周而已，所以它不断的鸣叫，以使自己的生命多姿多彩。不断蔓延的荷花也是如此，这正体现了生命力量的伟大。这些正说明了生命长时间的酝酿正是为了日后的勃发，正所谓“厚积薄发”