高职院校药学专业学生顶岗实习现状及管理对策.doc

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2、业学生顶岗实习现状及管理对策　　教育部规定，要求高职院校学生在校学习期间必须安排顶岗实习半年，高职院校要与合作企业一起对高职学生毕业前安排一些符合本专业岗位认知需要的技能培训。但是，由于药企和其他企业在经营和生产管理方面有一定区别，敞繁为淋床吮吭实砌恐扁荡晰绎咳汉溶域桅肠靶尸票账矮贾库绕正漓关衡涨歧熟滦牙埔保少扒泄瘁遇跋贞驶腥国樊瘸写熟艇旦决届项晓欠胚桶舆以漠哗严阻荣冉枕西担琉摸筛菌鳃萝浸殖啤泻诧玄副考诲宇别浮惭膜挑鹰近嘿借硅打仲毕翁咬鼠曹任晰单蔫挪臻筛噪沼铆贪盂种亭忿埂奏娟哑沙毫奸使蜒僻船厉允钳滓继囚柱哮迎终曰颐勋帚偷

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5、差距，使得一些药学专业的学生走上实习岗位后，不能适应药企的环境，出现有频繁调换实习单位，由此可见，做好药学专业学生顶岗实习工作的管理显得尤为重要。　　一、药学类专业学生顶岗实习现状分析　　目前，高职院校药学专业学生在顶岗实习期间很不适应，是多方面原因造成的，有学校、企业、学生等各种因素。　　1、院校在学生实习期间的指导、监督、管理不到位　　（1）院校管理难度大，无法和企业形成齐抓共管。顶岗实习过程应该是院校与企业共同管理管理模式，而院校应该是管理主体，包括顶岗实习内容的选择、实习企业和实习岗位的落实以及实习指导与考核。但

6、是，学生在顶岗实习期间，企业基于利润考虑，指导老师往往无权参与学生岗位、技术等技能方面的管理，只有学生出现问题时，才允许老师参与进来。也有部分领导认为学生在企业顶岗实习，企业会对他们进行各方面的管理，院校没有必要再付出太多的精力去管理他们。另一方面，学生顶岗实习时间集中，人数较多，所以对实习药企、地点不能统一安排，造成实习地分散，也加大了院校管理的难度，造成学校指导老师对实习学生进行指导和监督不能到位的现象。　　（2）顶岗实习的成绩考核评价缺乏科学性。在评价、考核学生顶岗实习成绩时，一般学校会用学生出勤率、实习报告（自我

7、评价）、有无安全事故或教师对学生的原有印象来评定实习成效，对学生实习态度、实践能力、融入度、岗位适应能力、职业素养、职业道德、技能训练、人际交往等方面无法考量，缺乏科学性。　　2、药企只追求利润，不愿意接纳学生顶岗实习　　当前，我国没有政策要求企业在接纳学生顶岗实习的相关规定，一般都是通过学校和企业双方沟通协调建立的，企业在接收学生实习运行时也没有相关政策作保障，因此，一些药企在接纳药学专业学生顶岗实习时以企业利润为目的。只把学生当作廉价劳动力，学生的正当权益无法得到保障。　　药企安排学生顶岗实习时，安排岗位有以下特点：

8、一是经常加班，工作时间较长；二是岗位过少，技术含量低，任务单调，学生学不到技术，有的学生评价说，我们实习的岗位连小学生都能完成；三是学生实习期间待遇偏低，有的连最基本的吃饭都满足不了，这也是实习学生频繁跳槽的主要原因。　　3、药学专业学生不能正确认清自己，职业理想淡薄　　顶岗实习期间，他们是以“学生”和“准员工”的双