教师量化考核细则.doc

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1、教师量化考核细则新密市大隗镇孙沟中心小学二0一一年九月一日教师量化考核细则为进一步推进人事制度改革，加强学校规范化管理，建立行之有效的激励机制和科学合理的管理体制，逐步实现学校内部管理的制度化、科学化，切实保证依法治校，照章办事，根据上级有关文件精神，结合我校实际，本着客观公正、民主公开和注重实绩的原则，特制订教师量化考核细则。具体考核内容和评分细则：一、德（10分）模范遵守教师职业道德规范，爱岗敬业，为人师表，无有偿家教，无体罚或变相体罚学生现象，无发生学生安全责任事故。1、政治、业务学习因私每缺席一次，（以记录为准）扣0.1分。2、教师要关爱学生，若有体罚或变

2、相体罚学生，（每次扣0.2分），造成一定后果或影响较坏的，一次扣0.5分，造成较严重后果或被投诉的，一次扣1-5分。所造成的经济损失由责任教师个人承担。3、校内造成学生安全责任事故每次扣0.2分，受伤害程度中等以下的每次扣0.5分，造成较严重后果或被投诉的，一次扣1-5分，所造成的经济损失由责任教师个人承担。4、有较严重损害学校形象的。每次扣1-5分。5、有其它师德问题（包括家长投诉）的，酌情扣0.1—1分。6、因教师疏于管理使学生在校内发生偷窃、打架等事件，后果严重的责任人视其情节每次扣0.1—1分；对学生出勤情况不清、不履行请假手续者每人次扣班主任或责任教师0

3、.1分；7、认真执行收费政策。不准私自收取各种费用，违者除退还所收费用外，并扣2分。8、同志间团结、协助。发生争吵一次扣0.2分；拉帮结派、搞小团体、无中生有、说三道四者，一经发现参考以上标准，严肃处理。9、铃响教师不到位、课堂秩序混乱、坐着授课、中途无故离开、接听电话每次扣0.1分；10、教研活动，不参加者每次扣0.1分;不上交各项材料者每次扣0.5分，晚交者扣0.2分；二、能（10分）（一）、积极承担学校的各项工作。并圆满完成教育教学任务，工作量足，积极主动接受、承担学校安排的各项工作、活动，并尽心尽力。1、承担学校安排的参加上级的活动任务的奖0.2分,获得前

4、三名的、学校分别奖给0.8分、0.6分和0.4分（若按等次一等奖0.8分、二等奖0.4分、三等奖0.2分）。不重复计分。2、积极承担学校安排的课程和其他事务否则扣1分，情节严重者扣5分。3、按教导处规定，认真制订好所任部门、学科计划，备好每节课。主课备课采用集体备课形式，重点检查每位教师的备课、教案修订，教学反思，要求及时、真实、实在；副课教案要规范完整，字迹清楚端正。认真填写班务日志，每次按检查内容与检查情况计分，一般每月查一次或随机抽查，每少一节次扣0.1分；4、作业不及时、不规范、不整洁、次数不够，批改不及时、不认真、出现错误者每次每处扣0.1分；5、积极参

5、加教科研、教研、教改，并按学校要求编写教改论文。摘抄教科研札记，按学校规定要求完成,否则，酌情扣0.1-0.5分，少写一篇论文扣0.2分。7、积极参加作课和新课程课堂达标活动，少参加一次扣0.2分，少写一次听课纪录扣0.1分。（二）、其它。自始至终参加好学校重大集会、活动（包括周一升旗仪式），教师必须全部参加，否则，每次扣0.1分，影响会议秩序者酌情扣分。（三）、加分。1、业务竞赛获奖、辅导学生获奖及论文发表获奖等。（1）教师本人在市、中心校组织的教育教学活动中获奖得分：中心校三等奖一次得0.1分，二等奖得0.2分，一等奖0.5得分；新密市三等奖一次得0.5分，二

6、等奖得0.7分，一等奖得1分,郑州市级得奖得2、3、5分。（2）教师辅导学生获奖得分：中心校三等奖按人次每次得0.1分，二等奖得0.2分，一等奖得0.3分，新密市三等奖按人次每次得0.3分，二等奖得0.4分，一等奖得0.5分,郑州市级得奖按人次得0.5、1、1.5分，团体加倍得分。（不重复得分，往高靠。）（3）论文发表：中心校级每篇得0.1分；新密市级每篇得0.2分；郑州市级每篇得0.3分；省级得0.4分；国家级得0.5分。（所有刊物须由教育行政部门主管）（4）以上获奖，指由教育主管部门组织，逐级参赛的，如越级参赛的一律视作新密市相应级别。不通过正当渠道取得的证书

7、不计分（5）其他由非教育主管部门组织的，视作新密市级。（四）1、积极承担教导处安排的各种教学活动，如：教学模式试验课、公开课、研讨课（新教师听课、普通调研课除外）等，获奖者按二、（一）、1规定执行。2、有其它兼职工作，如教研组长、心理辅导、图书管理、带兴趣组（指学校组织的）、仪器管理等，但没有课时照顾，奖励0.1分，能出色完成的，奖励0.1分。参加上级活动的按（三）、1、（1）进行奖励，没有其它兼职的，可向学校积极申请其它工作得分。3、通讯报道，在教育网或报刊上发表关于学校工作的简讯中心校级每次得0.2分，新密市级每次得0.3分。4、积极配合学校行政管理，出谋划策

8、、认真、及