班主任如何与学生建立和谐的师生关系.doc

《班主任如何与学生建立和谐的师生关系.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、班主任如何与学生建立和谐的师生关系学校：新滩小学姓名:赵月红实施和谐教育的核心,是学校教育活动与学生身心发展关系的和谐,而和谐的师生关系则是实现和谐教育的重要载体。和谐的师生关系对学生形成正确的人生观、世界观，对学生形成良好的道德意识和道德标准，对学生形成情绪稳定、自信乐观的性格，对培养学生学习能力、提高学习效果都有着积极的作用。因此，构建和谐的师生关系，是培养创新型人才的需要，是提高教学质量的需要，是现代教育的需要。怎样才能使师生之间的关系实现和谐的发展呢?我认为在建立和谐师生关系中应发挥班主任核心作用。一、敬业奉献，以身立教7教师的

2、道德首先表现在对教育事业的忠诚上，教师只有对自己的工作有了正确的认识，对它产生了深厚的感情，才能对自己的工作有强烈的自豪感、使命感，从而严格要求自己，坚守教育工作岗位，把自己的毕生精力奉献给教育事业。教师只有以身立教，为人师表，才能确立自己在教育中的地位。因此，凡是要求学生做到的，教师应该首先做到：如要求学生背诵的课文，教师要先背诵、示范；要求学生衣着美观大方，教师就不能穿袒胸露腹的奇装异服，不能穿背心、拖鞋进入教室；要求学生守时守纪，教师就不能迟到、旷课；要求学生爱护环境，教师就不能乱丢乱扔；要求学生文明礼貌，教师就不能语言粗鲁。无数

3、经验证明，身教重于言教，“不能正其身，如正人何？”“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”教师只有自己具备了良好的道德修养，才能有力地说服学生、感染学生，收到良好的教育效果。否则，教师不仅会丧失威信，甚至有可能失去教育人的资格。二、尊重学生，信任学生要尊重学生、信任学生，首先要树立正确的学生观。现在学校中存在一些很不正常的师生关系。如，一些教师上课前遇到不快之事，上课时就无精打采或心不在焉，或找学生岔子，把学生当“出气筒”，严重影响了师生关系。这种不正常的师生关系、错误的学生观也会影响学生的身心健康发展。因此，教师一定要树立正确的学生

4、观，用发展的、全面的、公正的态度看待学生的过去、现在和未来，相信学生不断进步的主观能动性，并且也相信只要方法得当，每个学生都会是好学生。“教育不能没有爱，没有爱就没有教育。”尊重学生是爱的前提。在尊重学生、师生平等的基础上去爱学生，才能正确对待学生的过失，才会宽容学生所犯的错误，也才可以赢得学生的爱戴。7信任学生，教师首先要转变观念，让学生做课堂的主人，做教育教学的主人。要尊重学生的人格，学会宽容，将心比心，以心换心。以热情换取信任，以坦诚换取信任，以信任换取信任。在这种状态下，师生情感易于引起共鸣，也就容易实现心理沟通。要做到真正尊重

5、学生。只有尊重学生并与之平等相处，学生才会有言敢发，有话敢讲。只有真正做到用真情去拨动学生心灵的琴弦，才能达到晓之以理，动之以情，情理相济的目的。为此，教师要改善自我，不自高自大，放下“师道尊严”的架子，心胸豁达，炽热认真，一视同仁。把自己和学生放在平等的位置上，同他们交朋友，尊重、理解他们。尊重学生，并不是我们个别老师对学生的“尊重”，他们对上课睡觉、写纸条、干私活、抄作业、违法乱纪的学生一味地放纵、宽容，这并不能换来学生的理解和尊重。责任感和使命感要求我们，还是要“逼”学生学习，“逼”他们成才。印度诗人泰戈尔认为：“对于任何一个人，

6、如果只用过低的标准来要求的话，那么他只会越来越糟糕；相反，如果用高标准来严格要求的话，他就可能获得成功，甚至会取得很大的成就。”当然，“逼”是一门艺术，要讲究方法，讲技巧，讲一个“度”。“逼”学生，其实就是“逼”老师。三、以爱动心，以严导行，赏识学生7热爱学生是教师职业道德的核心，是建立和谐的师生关系的根本。对学生冷漠，缺乏热情，决不是一个好教师。教师对学生的爱，是一种巨大的教育力量，也是一种主要的教育手段。教师只有以自己的爱才能赢得学生的爱，才能搭起师生之间感情的桥梁，使学生乐意接近教师，愿意接受教师的教育。作为一个教师，最大的过错，

7、莫过于对学生没有爱；最大的悲剧，莫过于失去学生对自己的爱。教师的爱应该表现在对学生的学习、思想和身体的全面关心上，处处想学生之所想，帮学生之所难，做他们的贴心人。教师的爱，不要只挂在嘴边，要落在实际行动中。如：教育学生不乱扔垃圾，爱护环境，我们就倡导学生将垃圾分类，养成美德，同时变废为宝，用卖垃圾换来的钱，帮助贫困学生，对品学兼优的学生进行褒奖，让学生感受到老师的爱是无私、真实的。他们也会感恩于你，这样一举两得的事，又何乐而不为呢？学生生病住院，老师带点水果去看望，说上几句安慰的话，这是很容易的事情，但给学生以爱的温暖；提醒学生注意天气

8、变化，随时增减衣服，这虽是小事，却在学生心灵深处留下深刻记忆，更能激发他们的感恩之心。托尔斯泰说过：“如果教师只对教育事业的爱，那么他是一个好老师；如果把对教育带来的爱与对学生的爱融为一体，他就是一个完美的