公输比较阅读.doc

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1、甲文：《公输》选段　　公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。子墨子闻之，起于鲁，行十日十夜，而至于郢，见公输盘。　　公输盘曰：“夫子何命焉为？”　　子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子杀之。” 　　公输盘不说。 　　子墨子曰：“请献十金。” 　　公输盘曰：“吾义固不杀人。”　　子墨子起，再拜，曰：“请说之。吾从北方闻子为梯，将以攻宋。宋何罪之有？荆国有余于地，而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智；宋无罪而攻之，不可谓仁；知而不争，不可谓忠；争而不得，不可谓强；义不杀少而杀众，不可谓知类。” 　　公输

2、盘服。 　　…… 　　王曰：“善哉！虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。” 　　于是见公输盘。子墨子解带为城，以牒为械，公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余。　　公输盘诎，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言。” 　　子墨子亦曰：“吾知子之所以距我，吾不言。”　　楚王问其故。 　　子墨子曰：“公输子之意，不过欲杀臣。杀臣，宋莫能守，乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器在宋城上而待楚寇矣。虽杀臣，不能绝也。” 　　楚王曰：“善哉。吾请无攻宋矣。”乙文：《吕氏春秋·

3、去私》　　墨者有钜子腹，居秦，其子杀人，秦惠王曰：“先生之年长矣，非有他子也，寡人已令吏弗诛矣，先生之以此听寡人也。”腹对曰：“墨者之法曰：‘杀人者死，伤人者刑。’此所以禁杀伤人也。夫禁杀伤人者，天下之大义也。王虽为之赐，而令吏弗诛，腹不可不行墨子之法。”不许惠王，而遂杀之。子，人之所私也。忍所私以行大义，钜子可谓公矣。1．用“/”划出下面句子的朗读节奏。先  生  之  年  长  矣 2．解释下列句子加粗词的含义。⑴公输盘不说（          ）    ⑵在宋城上而待楚寇矣（       

4、  ） ⑶伤人者刑（          ）     ⑷ 王虽为之赐（          ） 3．下列各组句子中加粗词的意义或用法不相同的一项是（　　）A． 不许惠王，而遂杀之。   时人莫之许也 B． 其子杀人  北方有侮臣者，愿借子杀之 C． 先生之年长矣，非有他子也   然臣之弟子禽滑厘等三百人 D． 此所以禁杀伤人也   此臣所以报先帝而忠陛下之职分也 4．将下列两个句子翻译成现代汉语。 ⑴义不杀少而杀众，不可谓知类。译：______________________________     

5、                                                                       ⑵忍所私以行大义，钜子可谓公矣。  译：______________________________                                                                            5．补写对联：下面是根据甲文内容和人物形象写出的上联，请结合乙文内容和人物形象写出下联。上联：子墨子止楚攻宋

6、，勇敢无畏。下联： ______________________________题型：阅读理解与欣赏难度：中档来源：四川省中考真题答案（找作业答案--->>上魔方格）1．先生之年/长矣 2．⑴通“悦”，高兴    ⑵入侵  ⑶受刑、受惩罚 ⑷ 赐恩惠 3．B4．⑴你说讲道义，杀少量人还懂得不合理，却要去杀众多的人， 不能说是明白事理。     ⑵墨家大师腹黄享忍心杀掉自己心爱的儿子去遵行天下大义，真可算得上公正无私了。5．下联：腹黄享（钜子腹）行法杀（诛）子，公正无私。（结合材料，符合对仗要求即可

7、）文言文比较阅读。（10分）【甲】子墨子见王，曰：“今有人于此，舍其文轩，邻有敝舆而欲窃之；舍其锦绣，邻有短褐而欲窃之；舍其粱肉，邻有糠糟而欲窃之——此为何若人？”王曰：“必为有窃疾矣。”子墨子曰：“荆之地方五千里，宋之地方五百里，此犹文轩之与敝舆也。荆有云梦，犀兕麋鹿满之，江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富，宋所谓无雉兔鲋鱼者也，此犹粱肉之与糠糟也。荆有长松文梓楩楠豫章，宋无长木，此犹锦绣之与短褐也。臣以王吏之攻宋也，为与此同类。”（选自《公输》）【乙】子墨子自鲁即齐，过故人，谓子墨子曰：“今天下莫为义，子

8、独自苦而为义，子不若已。”子墨子曰：“今有人于此，有子十人，一人耕而九人处①，则耕者不可以不益急矣。何故？则食者众而耕者寡也。今天下莫为义，则子如②劝我者也，何故止我？”（选自《墨子》）注释：①处：闲居。②如：应该，应当。9.用“/”标出下面句子的朗读节奏。（只标一处）（1分）荆之地方千里10.解释下列句中加点的词。（2分）⑴舍其文轩（）⑵此为何若人⑶过故人（）⑸则耕者不可以不益急矣（）11.翻译句子。（2分）⑴此犹文轩之与敝舆也。⑵子不若已。12.【甲】文表明了墨子的主张；【乙】