《TPM知识手册》PPT课件.ppt

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1、TPM全面改善知识手册运行部汇编2006-10-181TotalProductiveMaintenance-------全员参加的生产性维护活动。什么是TPM?TPM(TotalProductiveMaintenance)自20世纪70年代兴起以来,在工业界引起了强烈反响。随着时代的发展,TPM也取得长足的发展,由以往以设备为主的TPM发展到全员参与的TPM,现在的TPM更是增加了强调自主管理、效益至上的两项内容。2TPM的特点1、追求生产系统综合效率最高的企业素质。2、以设备一生为对象,强调预防为主,控制全系统的生产维修。3、从生产

2、部门到计划部门、维修部门、经营部门、管理部门等所有部门。4、从总经理到生产一线员工。5、通过小组自主活动推进TPM,争取实现:设备故障为“0”,不良品为“0”,安全事故为“0”,浪费为“0”。营造“绿色工厂”。31阶段:设备初期清扫,以设备复原和发现消灭微小缺陷为主的活动5阶段:自主点检/专业维护相结合的活动6阶段:品质保全(开展用设备保证品质的活动)0阶段:“整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全”活动打好企业管理基石!3阶段:制定清扫、加油、点检基准4阶段:总点检--使操作人员掌握设备点检知识和技能2阶段:挑战“困难源”“发生源”造成

3、的损失和缺陷的活动企业竞争力增强,维持各阶段成果!自主管理-自主保全7STEPTPM活动方向企业管理水平提高7阶段:自主管理4TPM1STEP活动相关知识5自主保全1STEP的定义:树立“我的设备由我来维护”的观念,以设备为中心,开展设备初期清扫、不合理发现和改善活动,重视“微小缺陷”,充分认识和体会“清扫=点检”的重要性。6设备方面---除去灰尘污垢、锈蚀等,使潜在缺陷显现化;复原劣化,改善不合理;人方面---树立“我的设备,我来维护”的观念;从设备或区域的清扫开始,从熟悉的小组活动开始;领导亲自动手,做到“三最”;带着疑问和好奇心

4、去观察、去听、去接触设备;领悟“清扫就是点检”的思想。1STEP活动目的:71STEP活动目标(10项):(1)全员理解了1STEP目的、目标和工作流程(2)各类表格的使用方法正确无误8种表格:不合理发现清单、TPM会议记录表、OPL表、改善前后对照表、改善提案表、疑问点清单、TPM安全检查表、IN/OUT指标(3)微小缺陷的发现率95%以上(4)TPM改善会议有召开,有记录(PDCA)(5)班组TPM推进管理看板上思路清晰,有定期(每月)维护(更新)、内容真实(6)清扫彻底(没有积尘、没有盲点死角)(7)区域内的6S管理问题指责点3

5、点以下(8)OPL制作完成数量达到了人均3件以上(9)发现问题的改善率达到90%以上(10)疑问点都得到了正确解答,并转化为OPL教材81STEP活动流程:1、确定清扫区域、设备;2、详细制定设备清扫计划;3、制定设备清扫安全检查表;4、针对设备基础知识(原理、结构)进行OPL培训,填写记录表单;5、对设备初期清扫制定检查标准;6、进行设备清扫,对不合理现象粘贴“问题票”;7、对设备清扫过程中发现的不合理现象进行《不合理发现清单》登记;8、对设备清扫困难点部位制作专用工具;9、对设备清扫过程中的困难点、疑问点进行《疑问点清单》登记,制

6、定对策和解决办法;10、对设备清扫不合理点,制定对策、实施解决计划;11、对不合理现象申报改善提案;12、对改善提案进行OPL培训;填写记录表单;13、召开TPM小组会议,对小组活动进行总结,填写记录表单;14、制定本区域设备点检标准;9对设备初期清扫制定计划表2确定清扫区域、设备清扫=点检1制定设备清扫安全检查表3针对设备进行OPL培训5进行清扫发现不合理6填写不合理问题记录表7产生五种表格进行不合理改善及改善提案9填写安全问题改善表10对设备初期清扫制定检查标准表4填写疑问点清单8疑问点形成OPL将疑问点进行自主改善填写改善前后对

7、照表11自主改善形成OPLTPM小组会议IN/OUT指标管理表12131STEP活动流程:会议记录1410OPL(OnePointLesson)——要点培训114)把众人的知识经验进行积累,进行知识管理;1)传授有关设备、仪器的结构、原理,维护要点,操作要领,工艺知识,故障处理,改善事例,安全说明等方面的知识与技能;2)在合适的时侯(出现错误时,马上就做);5)培养自己思考和总结的习惯,培养随手写写画画的能力。3)让小组的每一个人每天都有进步,提高小组整体知识技能;OPL(OnePointLesson)目的121.明确选择主题(一次只

8、限一个主题);2.说明要使用图表、漫画、照片等进行说明;3.说明文字要大而易懂,越简单越好;4.尽可能使用现实物品和实例。OPL制作方法出现错误时,马上就做;5分钟内做完,1分钟教完;马上考试,回答正确的,在表格下签名,

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