从企业角度对机械教育创新的思考-论文.pdf

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1、亏从企业角度对机械教育创新的思考方继伟武汉科技大学城市学院摘要：随着时代的发展，科技的进步，机械创新型人才逐步成为社会亟需的力量，但是我国的机械教育还没能很好地跟上社会的这种需求。本文就从企业角度来对机械专业的人才需求进行了阐述，具体对国内的机械教育现状进行分析，在此基础上探讨当前机械教育需要做出的一系列创新，并得出最终结论。不难发现，机械教育只有紧密的与相关企业进行密切联系，才能培养出社会需要的创新型机械人才，才能满足全社会的发展需求。关键词：机械教育；企业；创新；人才现代社会生产和服务必备的五大要素分别是人、能量、中心的工作人员，在其中从事发动机的E

2、CU标定工作，资金、材料和机械，而机械作为其中之一，是当今社会高所以上海交通大学聘用其为博士生讲师，他所教的博士生效快速发展的必备因素。对那些以生产或者服务为目的的往往不仅具有扎实的理沦知识，在工程应用方面也有很强相关企业来说，优秀的机械创新型人才是企业成功的关键。的能力。由此可见，在机械教育的创新中，教师的多元化机械教育本身就是为了培养机械人才，对于机械教育的评显得非常重要。估首先要看它是否能培养出适应时代需求和企业要要的机三、机械教育的教材应与时俱进械创新人才。也正因如此，如何把握住相关企业对机械类作为一门应用型学科，机械教育中专业课的教材应时人才的

3、要求逐步成为社会上的一个热点话题。刻保持与时代接轨的教材编写，不但要鼓励授课老师进行一、机械教育要注重学生责任感的培养教材编写，还可以进行高校与企业的联合编写。笔者发现责任感不仅是一种心理品格，更是一种道德素质和能有不少人认为车身的钢板材料越厚就越安全，但事实上，力要素。但是现在的机械专业的学生在参加工作后往往没车身碰撞的安全系数，主要取决于车身结构设计，强度需有进取心、工作十分懈怠，这些现象的产生都是由于责任求高部位就要保证其不易变形，用来吸能的部位就让其较感的缺乏。因此，根据相关企业对于高素质人才的需求，易溃断以缓冲撞击力。基于用户对于机械结构上认识

4、的不把学生培养成为有责任心的机械人才，是机械教育创新的足，教材编纂过程中应当积极引进这些研究结果，这样做关键。不但能使教材的内容得到充实，还可以纠正社会上对于机1．1通过社会实践培养学生的责任感械的一些错误看法，无论是对于学校还是对于企业来说都通过相关的社会实践，使学生逐步了解到真实的机械是百利而无一害。工作和生活，通过激发青年学生的进取心来增强其责任意四、教学实践应当与企业相结合识。学校应经常组织以班级为中心的社会实习活动，并通工程技术类机械教育应将培养学生的分析问题、解决过强化整个实习过程，让同学们能够置身于现实，以此来问题的能力放在第一位。许多国外

5、高校在每届机械类本科增强自己的责任感和使命感。生毕业的前夕，都会举办诸如毕业生习作或者设计的展览。1．2在编制学习计划时培养学生的责任感学生们通过毕业的设计成果向社会展示才华，能够有效的在企业实施某个项目之前，无论是部门还是班组甚至提升其学习的积极性，从另一方面又能有效的锻炼学生们是个人，都应当制定具体的项目实施计划，用以明确目标理论知识的运用能力和解决实际工程问题能力，使其责任以及各项任务完成的时间，将计划、实行、检验与校正五意识和团队意识得到提升。至于毕业设计课题的选择，应位一体，并定期的检查项目计划的执行的状况。积极与相关企业合作并共同拟定，这样才

6、能将教学实践与1．3通过企业理念培养学生的责任感企业的实际需求相结合。对于学生思想教育的强化，除了通过学校中的政治理五、结语：对于机械教育的模式创新实际上就是机论讲授课以外，还应适当地将一些成功的企业理念和企业械类人才培养思路的创新，高校作为人才培养基地，需要文化作为案例，来供学生学习。或者通过设立讲座来让学努力培养出那些符合社会发展和经济建设的创新型机械人生能够提前对机械类企业的行为准则及价值观进行深入了才而进行教育创新必须要以市场需求为主要导向，以企业解，以此帮助同学们调整思维，规范行为，最终增强其责生产要求为主要目标，培养出的人才不仅要具备丰富的专

7、任感。业知识，还要掌握分析专业问题并解决相关问题的技能，二、从事机械教育的教师要多元化只有这样才能培养出企业亟需的人才。机械教育的首要课题便是如何让机械教育能更贴近企参考文献：业。而教师作为传道解惑的主体，在其中扮演着至关重要[1】马德秀．寻找人才培养模式突破，致力培养创新人的角色。机械教育的授课教师团体，不仅要包括学校的教才Ⅱ1．中国高等教育，2006(11)：21—23．职工，在此基础上还应吸收外校的兼职教师、客座讲师、[2]林建华，关海庭，宋鑫．创新人才培养模式，为学企业管理人员甚至可以聘请有着实际业绩和丰富经验的企生提供最好的教育U]．中国高等教

8、育，2005(1)：11—13．业工程师。教师团队应当充分将学校的教学需求与企业