合作学习在英语学习中的新尝试.doc

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1、合作学习在英语学习中的新尝试宿州市第九中学杨素华合作学习在英语教学中的新尝试合作学习策略是学生通过分工合作共同达成学习目标的一种教学策略，那么，在英语教学中，怎样合理、高效运用合作学习的方法，笔者认为注意一下几个方面：一、正确理解，合理分组合作学习最明显的特征之一就是把全班学生分为若干个小组，并通过各种实践活动实现组内互动、组际互动和师生互动，使每个学生都有开动说英语的机会，集思广益，拓宽思路，小组合作学习方式虽然好，英语教学中使用频率也很高，但是使用不恰当就会步入教学误区，为了更好地实施课堂小组合作学习，科任教师可在学期初

2、与班主任协商，依据学生学业水平、能力倾向、个性特征、性别以至于社会家庭背景等方面的差异安排学生的座位。这样既可以增加小组合作成员的多样性，同时又有利于小组件的学习竞赛。教师还要抓好时机，让学生有效地参与合作学习。二、任务明确，全面参与合作学习必须要有明确的任务，新课程Goforit！提倡任务型教学而大部分task都需要通过合作学习来完成，如pairwork和groupwork，这就要求教师在每次的合作前深入研究教材，设计每一个明确的合作任务，用简洁明了的语言提出任务，让学生知道合作的目的，以便提高合作的效率，但是一定要注意学

3、生独立思考能力在小组学习中的作用。合作学习为每一个学生提供了一个全面参与的舞台，据教师所呈现任务的性质、难易程度，师生确定小组合作学习的形式，组长协调好组内成员的学习活动，鼓励各成员积极参与。梳理出一些有意义的问题，重点讨论，达成共识，全面参与，解决问题可以增强学生的主动参与意识，有效改变以往英语教学中教师“热”，学生“冷”的被动局面，有利于大面积地提高英语教学质量。例如教学Goforit！九年级Unit1Howdoyoustudyforatest？前给学生布置任务：Talkabouthowtostudy，要求学生利用课余时

4、间分工合作，分别谈谈自己的学习方法。这样不仅提高了学生学习的主动性和教师的教学效率，也促进了学生间良好的人际合作关系，促进了学生心理品质发展和社会技能的进步。三、合作交流，突出主动，教师指导教师是合作学习的组织者和指导者，实施合作学习时要运用一定的合作策略，力争成为一个成功的指导者和促进者，教师在课堂上强调学生上课集中注意，因为课堂知识的掌握对整个学习的效果极为重要因此，上课时每个学生不但应该自己认真地全身心地投入到小组的合作交流中，而且应该督促和帮助同组的成员融入到小组的合作学习交流中。小组交流活动是合作学习最重要的特征，

5、在合作学习的过程中，教师要善于引导学生主动参与，乐于探究，勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力，获取新知识的能力、分析和解决问题的能力，以及交流与合作的能力。合作教学的课堂除了师生之间的互动外，还充分重视教学中学生之间的相互作用，力争打通课堂教学中各种信息交流通道。合作教学的互动方式不再局限于师生之间，而是将教学互动推延至教师与教师，学生与学生之间的互动，是一种外向型互动方式。这种互动方式给学生提供了更好、更丰富的知识和信息来源。如教学Goforit！2AUnit7Howdoyoumakeabananasmoothie同时

6、在SectionA中可以设置“今天我主厨”的课堂实践活动。T：LookatthesedeliciousfoodandfruitI’mhungrynow,howaboutyou?Butwaitaminute,ourtalentedpartnerswillshowushowtocookfood,thenwecanenjoytogether.相信此时学生肯定兴趣高涨，他们会分工合作。小组成员相互启发，相互沟通，探讨健康生活方式，水平不同的小组成员得到提高，这样学生有机会真正参与到教学活动中来，进行互相讨论、切磋、检查、争取共同提高

7、和进步，从而大大提高了学习积极性，把学生的探索引向深处。四、创设情境，学会合作在合作学习中，班集体的每个成员都息息相关，彼此依赖，互相帮助，资源共享，共同提高，合作学习小组的每个人而已看到不同认知的其他成员的优缺点，彼此间相互支持与协助，每个成员都负有学习责任，都有成功的学习表现。为此，合作学习情境的创设，关键在于建立起学生间的相互依赖关系，促进学生之间的交流与协作，保证每个成员都积极地参与学习活动，最大限度地促进学生的个体学习。“在合作中学会学习，在学习中学会合作”，这句话表明，合作学习不仅是课堂学习取得成功的条件，也是一

8、种重要的学习目的。因为英语学习的实际就是交际，合作本身就是一种交际活动要想使这种活动顺利进行，教师在进行小组合作学习时要教育学生学会尊重别人，做虚心的倾听者，同时要为别人着想。使小组内学生之间密切合作，保持和谐的同伴关系，增强内部团结，同时又要使小组之间彼此能有一定的竞争，把小组之间的竞争