一致性分析作业.docx

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1、一致性分析对照表基本信息学科语文年级三年级教师王晓东教材版本人教课标要点题型题号题目分值难易度考察学生拼读音节、书写生字的能力看拼音写词语1wēnnuǎnhéyányuèsè10较易区分形近字组词2裁()载()8较易考察学生对课文中和语文园地中的词语的掌握情况填上适当的词3成（）上（）日月（）（）6较易一词多义，根据不同的语境选择合适的意思。给加点字选择正确的解释4①容易②友爱和睦③很④优点多，让人满意（1）他是一个好班长。（）（2）他背诗背得好熟啊！（）（3）我和他处得很好。（）3较易考察学生对课内外知识的掌握情况，和近义词的积累。选择题51、《和时间赛跑》的作者是台湾作家（）（

2、A、林清玄B、叶圣陶）。2、与“神秘”意思比较接近的词语是（）。（A、神气B、神奇）10较难对常见句型进行转化按要求写句子61、这美妙的琴声怎能不令人陶醉？（改陈述句）2、我错了。我应该第一个伸过手去请他原谅。（请用关联词合成一个句子）3．背上的羽毛像浅绿色的外衣。（用这种修辞手法写个句子。）6较难根据课文内容填空，考察学生对课文知识的掌握和运用。精彩回放71.等闲识得东风面。2.班上有人贪玩不爱学习虚度光阴，我想对他说：“________________________4较难检测学生读课外书的情况整本书的阅读8“开卷有益”，本学期你读的课外书中印象最深的是《》，你最喜欢书中的人物

3、是（），因为（）。4困难阅读分课内阅读和课文阅读，主要考察学生表对文中知识点的把握和阅读方法技巧的掌握情况。阅读题91.请把文中括号内错误的读音和不恰当的词划掉。（2分）2.这一段主要写了，突出了翠鸟的特点。（2分）2．联系上下文，理解下列词语的意思。（2分）心旷神怡：奄奄一息：3．用“”画出全文的中心句。（1分）613较易能够抓住人物的主要特点，并通过具体的事例来写出人物的特点。习作题10以《这就是我》为题，写一篇作文，以一两件具体的事例写出人物的特点，注意语句通顺，格式规范。30较易