《我三十万大军胜利南渡长江》教学设计.doc

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1、《我三十万大军胜利南渡长江》教学设计学习目标1、了解新闻有关知识。2、能根据新闻的特征理清内容，体会语言的真实准确。3、感受人民解放军排山倒海、所向披靡的气势和一往无前、压倒敌人的大无畏精神。知识链接新闻的概念a、概念：是指报纸、电台、电视台、互联网经常使用的记录社会、传播信息、反映时代的一种文体。新闻概念有广义与狭义之分。b、广义的新闻报道包括除了发表于报刊、广播、电视上的评论与专文外的常用文本都属于新闻之列，包括消息、通讯、特写、速写（有的将速写纳入特写之列）等等；c、狭义的新闻则专指消息，消息是用概括的叙述方

2、式，比较简明扼要的文字，迅速及时地报道国内外新近发生的、有价值的的事实。消息的结构a、新闻结构：标题、导语、主体、背景、结语每则新闻在结构上，一般包括标题、导语、主体、背景和结语五部分。前三者是主要部分，后二者是辅助部分。标题一般包括引标题、正标题和副标题；导语是新闻开头的第一段或第一句话，它扼要地揭示新闻的核心内容；主体是新闻的躯干，它用充足的事实表现主题，是对导语内容的进一步扩展和阐释；背景指的是新闻发生的社会环境和自然环境。背景和结语有时可以暗含在主体中。消息的特点a.传播性b、时效性c、真实性新闻的六要素：

3、人物、时间、地点、事件发生的原因、经过、结果。自主学习1、作者和时代背景毛泽东：字润之，笔名子任。中国人民的领袖，马克思主义者，伟大的无产阶级（）家（）家（）家和理论家，诗人、书法家。他的讲话稿收在《》里，他的诗词收在《》里，他撰写的新闻消息收在《》里。2、注音、解释芜（）湖荻（）港溃（）退摧枯拉朽：风平浪静：合作探究1、阅读课文，找出新闻的各个组成部分。2、标题是对新闻内容的高度概括试分析本文标题“我三十万大军胜利南渡长江”中包含了哪些方面的信息？3、“新华社长江前线1949年4月22日2时电”属于新闻的什么？在

4、新闻中起什么作用？4.找出新闻的导语部分，说说它在文中的特点及作用。5、仔细阅读课文，找出这则消息的主要要素：何时：何地：何人：何事：6、品析语言，领悟情感。从理论上说，新闻只是向读者提供最新的事实，好像是中立的、纯客观的。但是，完全中立的，客观的，不带主观价值判断的“事实”是不可能存在的，请你判断记者倾向哪一方，从哪些倾向词句可以看出?这其中蕴含了一种什么样的情感？①文中哪些词语描述国民党反动派防线崩溃？哪些词语描述人民解放军的英勇善战？②国民党反动派经营了三个半月的长江防线，遇着人民解放军好似摧枯拉朽，军无斗志

5、纷纷溃退。③不到二十四小时，三十万人民解放军即已突破敌阵占领南岸广大地区”达标测试：请你就校园内发生的事情拟写一则消息。收获与反思