汽车电子技术专业教学计划.doc

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1、应用教育学院2015年人才培养方案模板建筑工程技术专业2015级人才培养方案一、学制与招生对象学制：全日制三年中职招生对象：初中毕业二、培养目标与就业方向（一）培养目标：培养与我国社会主义现代化建设要求相适应的，德、智、体、美等方面全面发展的，掌握必需的科学文化知识的，具有扎实的建筑专业基础知识和基本技能，在建筑施工、监理、造价、房地产开发等企业从事第一线工作的建筑施工管理、监理和测量、试验、造价咨询等相关行业实际工作要求的应用性中等专业人才。（二）就业方向：本专业培养的毕业生可面向各类企事业单位，从事建筑施工管理、监理和测量、试验、造价咨询等相关行业

2、实际工作工作。其主要的业务工作范围是：建筑施工员、试验检测员、资料员、监理员、测量员、造价员、安全员等岗位。三、知识、能力、素质结构及要求（一）专业知识结构1、热爱祖国，拥护党的基本方针政策，接受思想素质、专业素质、文化素质和职业技能素质等方面的综合培养，成为有道德、有理想、有专业技能的复合型人才。2、掌握房屋各组成部分的组合原理、构造方法及建筑空间环境的设计原理。3、掌握民用建筑物设计和施工的基本专业知识。4、熟悉建筑施工组织与管理的程序和方法，能运用建筑施工知识解决施工中的一般技术问题。5、熟悉工程建设监理的基本概念、目标规划、动态规划、组织协调、

3、合同管理和信息管理及编录了相关的法律法规。6、掌握建筑工程概预算的理论、方法和手段，掌握建筑工程计量与计价方法。（二）能力需求分析学生应具有运用所学知识分析和解决实际问题的能力，较强的自学能力及获取信息、获取新知识的能力，并具备一定的组织管理能力。学生应熟悉计算机的操作和其在本专业的应用。学好一门外语，为毕业后翻阅技术资料和进行国际交往打下基础。还要求学生接受工程师的基本训练，成为具有较强的应用、开发能力的土木工程技术人才。学生毕业后能从事建筑工程、交通土建工程、岩土工程的设计、施工、管理、项目规划、工程监理、造价咨询等工作。技能要求：本专业毕业生毕业

4、时应取得相应的职业资格证书或技术等级证书，达到相应的技能水平。（三）素质结构及要求1、拥护党的基本路线，具有坚定正确的政治方向，信仰马列主义，爱祖国，爱人民，有理想，懂政策，遵纪守法，文明礼貌，行为规范；2、热爱专业，爱岗敬业，实事求是，敢于创新，具有良好的职业道德和团队协作精神；3、具有相应的文化科学知识，掌握本专业所必需的基本理论、基本技能，具有较快的适应岗位实际工作的能力和素质，并能运用所学知识分析和解决工作中的问题；4、具有健康的体魄和美好的心灵，具有一定的文化艺术修养，具有准确的文字表达能力；5、具有较强的心理适应能力和健全的意志品质。具有理

5、智、真诚、坦荡的性格和良好的人际关系。四、主干课程及其要求主干课程：专业基础知识与技能课部分：主要包括建筑制图与构造、建筑材料、建筑力学等。专业知识与技能训练课程部分：主要包括房屋建筑学、建筑施工技术、建筑工程测量、建筑施工组织、建筑工程定额与概预算、土力学基地及基础、建筑法规等。简要说明：（一）公共课1、计算机应用基础主要讲授建筑的基本结构与基本知识，掌握Windows、Word、Excel、PowerPoint等应用软件、应用基本知识和操作。使学生具备一定文字处理能力和上机操作能力，并达到规定的考核等级。2、中职英语培养学生具有较强的阅读本专业英语

6、书刊的能力，并能在实践中以英语为工具，获取本专业所需要的信息，为进一步提高英语水平打下较为坚实的基础。主要内容：包括语音、词汇、语法、笔译。着重矫正语章、语调，扩大词汇量，加深基本语法，借助辞典翻译一般短文；加强阅读和笔译技能的训练，常用办公软件使用等知识。3、应用文写作主要培养学生热爱祖国语言文字的思想感情，使学生进一步提高正确理解与运用祖国语言文字的能力，提高科学文化素养，以适应就业和创业的需要。指导学生学习必需的语文基础知识，掌握日常生活和职业岗位需要的现代文阅读能力、写作能力、口语交际能力，具有初步的文学作品欣赏能力和浅易文言文阅读能力。（二）

7、专业课1、建筑制图与CAD利用CAD绘图讲授建筑施工图的基本知识；建筑制图是为建筑设计服务的,因此,在建筑设计的不同阶段，要绘制不同内容的设计图。在建筑设计的方案设计阶段和初步设计阶段绘制初步设计图，在技术设计阶段绘制技术设计图，在施工图设计阶段绘制施工图。2、建筑材料土木工程和建筑工程中使用的材料的统称。可分为结构材料、装饰材料和某些专用材料。结构材料包括木材、竹材、石材、水泥、混凝土、金属、砖瓦、陶瓷、玻璃、工程塑料、复合材料等；装饰材料包括各种涂料、油漆、镀层、贴面、各色瓷砖、具有特殊效果的玻璃等；专用材料指用于防水、防潮、防腐、防火、阻燃、隔音

8、、隔热、保温、密封等。3、房屋建筑学着重介绍了民用和工业建筑设计与构造的基本原理、设计方法和实