2014-2015上化学期中试题.doc

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1、2014—2015学年度第一学期期中考试九年级化学试题说明：满分60分，考试时间为60分钟。可能用到的相对原子质量：H－1C－12O－16I-127第Ⅰ卷（选择题共20分）一、选择题（本题共10小题，每小题2分，共20分）每小题只有一个选项正确，请将正确选项的序号填写题后括号内。1．下列变化属于化学变化的是（）A．蒸馏海水获取淡水B．分离液态空气制氧气C．熔化玻璃吹制仪器D．红磷燃烧2．下列“水”属于纯净物的是（）A．医用的生理盐水B．矿泉水C．蒸馏水D．海水3．以下实验基本操作正确的是（）加热液体用滴管滴液点燃酒精灯A．B．C．D．4．下列物质

2、在空气或氧气中燃烧时的实验现象描述正确的是（）A．木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体B．细铁丝在空气里剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体物质C．硫在氧气中燃烧，发出黄色火焰，生成无色有刺激性气味的气体D．红磷在空气中燃烧产生大量的白色烟雾5.据有关资料介绍，儿童缺钙会得佝偻病，成年人缺钙会得软骨病，血液中也有少量钙，它对皮肤伤口血液的凝固起着重要作用；人体缺碘会引起甲状腺肿大。这里的“钙”、“碘”是指（）A、单质    Ｂ、元素     Ｃ、原子     Ｄ、分子6.下面是某化学反应的微观模型示意图，据此分析错误的

3、是()A.反应前后原子数目没有变化B.反应的本质是原子的重新组合过程C.分子是由原子构成的D.示意图中的各物质均属于化合物7.下列解释不正确的是（）事实解释A、H2O2可杀菌消毒，而H2O不能两种物质的分子构成不同B、温度计中的水银（汞）热胀冷缩原子的大小发生改变C、气体易被压缩气体分子间的间隔很大D、花香四溢分子在不断运动8.如图所示装置，有洗气、储气等用途，在医院给病人输氧气时，也利用了类似的装置，并在装置中盛放大约半瓶蒸馏水。以下说法正确的是(   )A.b导管连接供给氧气的钢瓶B.a导管连接病人吸氧气的塑胶管C.该装置可用来观察是否有氧气

4、输出D.该装置不能用来观察输出氧气的速度9.右图为某矿泉水标签的部分内容。下列说法正确的是（）××牌矿泉水成分(mg/L)偏硅酸(H2SiO3)……25～55钾K+………………1.0～3.0钙Ca2+……………35～55氯化物(以Cl—计)…13～25A．该矿泉水是一种纯净物B．偏硅酸中硅元素的化合价为+6C．其中所含氯化钙的化学式为CaCl2D．其中K+、Cl—均为金属阳离子10.容器内有M、N、P、Q四种物质，一定条件下反应一段时间后，测得密闭容器内仍然是M、N、P、Q四种物质。反应前和反应一段时间后各物质的质量见下表：物质MNPQ反应前质量

5、（g）15.88.431.61.6一段时间后质量（g）待测1421.66下列说法正确的是(   )A．物质P一定是化合物　　B．该反应类型属化合反应C．反应生成的N与Q的质量比为7：3　D．M肯定为该反应的催化剂第Ⅱ卷（非选择题共40分）11.（8分）以下是部分元素的原子结构示意图：HLiCFNaMgCl⑴该表中非金属元素有种。⑵镁元素的一个原子失去个电子后，形成相对稳定结构的离子，符号为，该离子与Cl－形成化合物的化学式为　。⑶从原子结构示意图可以判断，上述元素分布于元素周期表的个周期。⑷最外层电子数与元素的化学性质关系密切。Li锂元素的化学性

6、质与　元素相似；F元素名称为　，在形成化合物时，化合价通常为　。12.（8分）今年3月22日是第二十个“世界水日”，它的主题是“水与粮食安全”．关于水的知识有下列问题，请按要求填空：（1）除去水样中难溶性的固体，需将水样（填序号）_________；①加热②过滤③蒸发④冷却（2）有关水的组成和结构的叙述中，正确的是　　（填字母）；A．水中氢、氧元素的质量比为2：1B．水是由水分子构成的C．水分子是由氢分子和氧原子构成的（3）欲除去水中不溶性杂质，需进行过滤操作，该操作过程中玻璃棒所起的作用是。（4）生活中为降低水的硬度并杀灭水中病原生物，可采用的

7、方法是。（5）某同学在完成电解水实验时，发现正极产生了10mL气体，则负极产生的气体体积是。该实验能够说明水是由氢元素与氧元素组成的理论依据是。（6）用右图所示的简易净水器处理浑浊的河水，下面分析正确的是（）A．净水器能杀菌消毒　　　　B．净化后的水属于纯净物C．活性炭的主要作用是吸附　　D．净水器能将硬水变为软水（7）下列节水措施中不可取的是（）A．工业废水处理达标后循环使用B．农业浇灌推广使用喷灌、滴灌技术C．大量开采使用地下水D．洗菜、淘米、洗衣的水可以用来浇花、拖地、冲厕所13.（10分）通过前一段时间的化学学习，相信你已经初步掌握了实验

8、室制取气体的有关知识。请结合图示回答问题。（1）写出图中标示的仪器名称：①，②。（2）实验室用KMnO4制取O2，应选用的发生装置为（填