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《PEP小学四年级英语上册Unit6MeetMyFamily说课稿1.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、PEP小学四年级英语上册Unit6MeetMyFamily.BLet’slearn说教材本单元的教学是以学生能够简单介绍自己的家庭,及简单描述家庭成员（如：Thisismyuncle.He’sabaseballplayer.Heisstrong.Helikessports）为总的能力目标；而对家庭成员的描述（如：Heisstrong.Helikessports）在本册第三单元已经有较系统的学习，故在本课教学中只需稍加引导、回顾即可，无须作为新课内容重点教学。根据以上单元能力总目标及学生的年龄特征，我制订了如下课时教学目标：1．能够
2、听、说、认读单词：doctor,nurse,driver,farmer和baseballplayer,并能介绍人物的职业。2．能听懂、会说句型：Whatishe(yourfather)?Heisadoctor.及对人物特征等的简单描述，并能做替换练习。另外，本课时中出现的句型：“Whatishe(yourfather)?Heisadoctor.”是本单元重点学习句型之一，也是教学中的难点之一，通过小组合作等培养学生热爱家庭，热爱生活的美好情感，鼓励学生积极运用所学英语进行表达、交流。说教学目标拥有具体的教学目标可以促进课堂教学效果
3、，是课堂教学活动精彩迭起，蓬筚生辉；开启学生学习智慧大门的可能。1．知识目标：能较好地掌握farmer,driver,doctor,nurse,baseballplayer五个生词，能熟练听、说、读、写。2．能力目标：能够简单描述家庭成员（如：Heisadoctor.Heistall.Helikessports.）并能用以上五个新学生词进行人物职业替换练习。3．情感目标：培养学生热爱家庭，热爱生活的美好情感。积极运用所学英语进行表达、交流。说教学重点、难点落实好教学重点,功克好教学难点是教学成功的关键和标尺。本课时的教学重难点在教
4、材分析也已有简单提及，具体如下：本课重点是“farmer,driver,doctor,nurse,baseballplayer”五个生词和人物职业的表达法。本课难点是句型“Whatishe(yourfather)?Heisadoctor.”及简单人物特征描述的教学。为了更好的完成本课时教学目标，降低下一课时对话教学的难度，我精心设计了如下教学步骤，也是我落实本课重点，功克难点的具体实践。说教学步骤（一）Warm-up（热身）以一个琅琅上口的“Let’sChant”热身导入，根据Let’sChant所涉及内容，利用这一有利机会回顾了
5、第三单元所学的对人物特征描述的相关简单日常对话练习（如Heisstrong,heistall.Helikessports,helikessports），为下文的教学埋下伏笔。（二）Presentation（新课呈现）1．新课的呈现是紧紧围绕卡通王国这个情景展开的。（WelcometotheCartoonKingdom.Therearemanyourgoodfriend.Look,whoishe?(Ss---HeisWinnie.)T/S:Heisstrong,heistall.T:Andheisafarmer.）以顶顶有名的卡通人
6、物Winnie引出farmer这个单词,并强调其发音，拼读，将集体读与个人读结合，通过Actlikeafarmer这一动作活动进一步强化记忆。2.在driver这一基础上，出示图片让学生猜可能是谁在唐老鸭的车里，（Ha,ha---Snoopyisinthecar.Heisadoctor）利用Snoopy这一卡通人物出奇不易的引出新词doctor,通过大声读，Actlikeadoctor进行新词操练3.做一表格。根据表格完成二人小组活动。这是一个比较具有综合性的活动，并在其中含有戴头饰扮演相应人物说句子的表演活动，虽本环节课堂气氛升
7、温有些过渡，但这也正说明了，学生还是喜欢的，还是比较符合他们的味口的，调动起了他们学习英语的兴趣。（eg:thisisKitty.Sheisanurse.She’sshort.Shelikesmusic.4．在这一活动之后，紧接着的这个Let’schant也是对以上所学知识的再强化和再巩固，但其超强的节奏让人觉得是如此的轻松而不烦躁，一方面得到了阶段性的放松，另一方面还是更促进了学生的学习。（Whatishe?Whatishe?He’sadriver.He’sadriver.------）5.回归本文，翻开课本读课文，采用的是集体
8、与个人相结合读，人数递增读的方式。（三）课堂延伸：出示了数张不同职业的图片对课堂知识进行了延伸，如teacher,student,singer,baseballplayer---).课堂教学在一曲“Whatisyourfarther”欢快的旋律中结
