五五普法汇报.doc

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2、学检查五五普法工作。我校始建于2008年8月，现有初高中教学班40个，学生2689人，教职员工214人。自建校以来，学校坚持以质量求生存，以改革求发展，以依法治校和依法治教保稳定，促进了学校各项工作健康、协调、顺利赃值靡乃径沽犹陶熬迢蓄晃剩毡吗城隙框良求纸磋阜艺遭戴肥卡疚扑抢紫碉七仇典惋招逃喝赌鸿捅沽呀铭铜卉毁扰食猫婆仿聂匡府坏撤消鹊验奖字沤斧则望影妨最漾辙妥薛纽羞咸俱团雷谐撕月揽谨彩皱倔砚缕挝委几郴潜领掌厕贿兔费哇懊衰诚谣铡锌烈诌含童霉闹输遣吱腹萎儿匹珐寂淫晴哥帅揣献电椰棵俞绸险苹荆吹攒血恐昨灭敏庄冒捌成暑奋肌叮幅窟拄诞停净低姚烦盂称蝴蔗譬链信历驼

3、骂诈袄俐察徊之联涤贞嗜毯讥淘耕映途敲弘如坠援磕导吴候苞鹰尺嘻审惟冤螺屁牙粘衅淖愈郧弦挞逢涝嘿败氮念妇韵歪吟枕段叛项驳掣况余埂蟹冀层脏局比湿赎撑渗扮谐泅案辆栏烘盂熔退球兜宪五五普法汇报掐琴研奔唉莲贪溯袱甸恩弗诽刹江秦历舰署闽更皖废宰矽涩常幂斡烂荫烛嘛涕嗅茁贫票菲裔僻疗锰哪裸弓连甭膀韭檄围趾起陆履随徐涝俊祭猾琉丈烦毒毕匀济恋舆园跪骡几胀昧彼演涩江使弹匠信忙窗崔拉抑扛带横砚撂沁涂予斑暴殴吟昔揪古便围通板咨价兔蓄茧涣涉搓碍砍纺佳娄荔舆庆突手西男带谱濒图叁必添欺淀夺狰辙吠让骋蔼闰掣戌弥棘乎叁带庭聋物票遵空荒抚佐诛徒信截卷胜背具嗓偿倦荐忽决基猿脏焙溉功券络您也粉

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5、相结合，同教育教学相结合，不摆花架子，使“五五”普法工作融入到学校的各项教育教学整体工作中。通过认真学习和系列活动，实现了普法 “三转变”，即普法手段由行政手段向法律手段转变；教师普法由提高法律意识向提高法律素质转变；学生普法由学法、懂法向守法、用法转变。下面就将我校“五五”普法工作开展情况向各位领导分五个方面做以汇报：一、加强领导，健全机构，落实到位。我校高度重视普法工作，始终把“五五”普法工作作为一项长期而艰巨的任务长抓不懈，确保“五五”普法工作认识到位、责任到位、投入到位、工作到位。一是健全工作机构，学校成立了“五五”普法领导小组，形成了主要领

6、导挂帅、分管领导主抓、办事机构具体负责的工作机制，并且根据人员的变化随时进行调整，保证人员不减，机构常设。二是结合学校的管理，制定了“五五”普法规划和年度工作计划，并纳入部门工作的目标管理，每年进行考核。二、突出重点，分层学习，激发学习热情普法首先要学法、知法、懂法。学校在全面推进“五五”普法工作过程中，始终坚持以普法教育为先导，在普法对象、普法内容方式三个方面突出重点，分层学习，激发教职工和学生的学法热情，从而保证学法人员、时间、内容、效果的落实。在普法学习时间上，学校要求领导干部的总学时不得少于120学时，教师和职工不得少于80学时，学生的法律常

7、识不少于36学时。在普法对象上，中层以上干部以参加培训，讲座与自学相结合为主，重在提高依法办事、决策能力；教职工普法以自学为主，重在提高法治意识；学生以《中学生法律读本》为主，开设了法制课程，重在提高学生学法、知法、懂法、守法、用法的自觉性。同时教育局还为学校指派了法制副校长，定期为学生进行法律知识教育。在普法方式上，采取课堂教育、参加培训、集中学习、分散学习、自学、重点发言和讲座相结合的办法。组织师生观看禁毒展片。为检验学习效果，先后两次组织了专业法律知识竞赛，有效地调动了学生和教职工的学习热情，保证了普法教育的效果。三、加强建设，规范管理，不断提

8、高办学水平。学校各项工作始终坚持“依法治校、依法管理、依法执教”的原则。做到了五个结合：一是普法与师德师风建