满世界都是路,我们选择自己的脚步.pdf

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1、一中EducadonChina满世界都是路，莪们选择自己B,"JiI~文一张文栓，南省辉县市吴村镇中心学校以“办好体验式德育活动让育人从管理走向唤J吴村人民家门口的优质学校”为目醒。学校通过体验式德育活动唤醒学生内标，着力创办“新学校”，以新的视角重心优良品质的种子，引导学生养成良好行新审视和认识学校教育，以新的方式重新组为习惯。织和拓展教育活动，以新的业绩诠释学校教设立主人翁值周班，唤醒责任之心。育的丰富内涵。值周班成立关灯组、捡废纸等若干个小组，课间饭后他们活跃在校园，遇到废纸校本课程促进学校发展就弯腰，听到脏话就制止，遇到

2、吵闹就劝阻⋯⋯以此增强学生的责任意识。教师通过自编教材、选编教材、选实行无人监考制，唤醒自律之心、用优秀教材、拓宽现有教材、挖掘社区设立“无人监考考场”，本着自觉自愿原资源等五个渠道挖掘校本教材资源，确则，鼓励学生提交申请，自觉接受无人定课题内容后向学校申报；校本课程开考，弘扬诚信精神，增强学生的自律意识。发小组根据申报内容，进行归类统计，放映优秀影片，唤醒感恩之情。坚确立课程纲要；任课教师实施教学行为；持每周三的晚上放映优秀影片，电影《背分管领导、教研组长做好监控、验收、测起爸爸上学》就让学生深刻体会到了孝敬评工作，参与听课、

3、评课的指导，调控校父母的重要意义。八年级学生苏晴看完影本课程实施情况。学期末召开校本课程研片之后深有感触：“影片中那个地方那么讨会，展示经验、解决问题，总结校本课穷，他们还能努力学习，我们更应该好好程的实施情况，保障校本课程的开发、编学习，回报每天辛苦忙碌的爸爸妈妈!”辑、实施。学生由亲身体验外化于行、内化于心，常怀一颗感恩之心。幸福体验拉动学校发展开设离校课程，唤醒幸福之情。通过开设特色离校课程，举办“毕业生与母校教育不是束缚和禁锢，而是释放和心连心”座谈会，让学生在感动中体会同体验。学之间、师生之间的深情厚谊，以幸福之4(3

4、2013—23半月刊区域报道RegionalStories心走出校门，迈向新征程。业发展水平、身心健康发展水平等方面，不仅体验式课堂学习让孩子从收获知识走向拥关注学生的学习，更关注学生的品德发展、身有智慧。课堂是学校教育的主渠道，怎样将枯心健康。燥的知识变为有趣的思考，让学生从收获知识走向拥有智慧，感受到学习的幸福，这是学校快乐成长加速学校发展一直思考的问题。学校通过分年级召开教学质量分析会，让“教育即生长。”教师职业幸福感的不断教师找出问题，确立了用新课程建设来解决问提升、学生后续发展能力的持续获得，这是师题、提高效率的思路。

5、提出“讲练结合、及时生成长的生动内涵。反馈、重在落实”的教学原则，采取“四环节学校把“激发学习兴趣、培养学习习惯、目标教学法”，组织骨干教师上观摩课，青年树立学习信心”作为学生成长的切入点，使学教师上过关课，进行合格课考评验收。课堂有生具有“大气、才气、灵气”。学校编制《论明确的学习任务，有问题引导，充分利用电子语选编》《孝经》《弟子规》《增广贤文》等白板和网络资源，为学生体验式学习创设自主德育校本教材，使学生知“书”达礼。通过自合作探究的舞台，让学生在体验式课堂中学习评、互评进行师德师风测评活动，促使教师自知识、增长智慧。我反

6、思。开展“明势、取道、优术”教师座体验式实践活动让师生在行动中走向完谈，激发整个教师队伍的奉献精神。在专业成善。学校一向以“书香校园”闻名，制订详长方面，加强教师读书学习，让教师感受课改气细读书活动实施方案，开展读书笔记展评、阅息，教师之间通过专业切磋，合作分享，取长补读沙龙、十分钟论坛等丰富多彩的读书活动。短，不断提高教师授课水平，营造教研风气。通过一系列的活动评选出教师读书标兵、学生读书标兵、书香家庭等。身心健康是承载幸福质量提升成就学校发展的基础，学校提出“每天锻炼一小时，健康工作50年，幸福生活一辈子”的口号，组建田径在

7、全校师生的智慧探索和不懈努力下，学队、篮球队，开发学生的潜能。趣味体育活动校先后被授予“全国读书育人特色学校”“河增强了学生团队意识、竞争意识、协作意识。南省卫生先进单位”等荣誉称号。20l2年成功组建国旗队、校园广播站、校园编辑部，增强承办辉县市第二届校长论坛，2013年3月份顺利学生的自我管理与合作能力。通过了河南省一类食堂验收。过去的成绩让人自豪，未来的目标催人奋科学评价助推学校发展进!吴村镇中心学校将一如既往地加强特色建设，积极探索教育持续发展之路，大胆改革，教师评价合理。学校制订《吴村镇中心校务实创新，为打造底蕴丰厚的

8、“新学校”，办教职工业务考核细则》，注重教师的发展性评适合农村实际和吴村人民家门口的优质学校而价，实行教学成绩、工作量、师德、科研、专不断努力!●业发展等多元评价，形成激励机制，积极为教师营造干事创业的工作环境。【张文栓，河南省辉县市吴村镇中心学校学生评价科学。