初高中物理衔接讲义.doc

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1、目录第一章　运动的描述1质点、参考系和坐标系………………………………………………………　　2时间和位移…………………………………………………………………　　3运动快慢的描述──速度………………………………………………………　　4实验：用打点计时器测速度…………………………………………………　　5速度变化快慢的描述──加速度………………………………………………6单元自测7拓展提高第二章　匀变速直线运动的研究1实验：探究小车速度随时间变化的规律…………………………………………　　2匀变速直线运动的速度与时间的关系……………………………………………　　3匀变速直线运动的位移与时间

2、的关系……………………………………………　　4匀变速直线运动的位移与速度的关系……………………………………………　　5自由落体运动………………………………………………………………………　　6伽利略对自由落体运动的研究…………………………………………………7单元自测8拓展提高第三章　相互作用1重力基本相互作用……………………………………………………………　　2弹力………………………………………………………………………………　　3摩擦力……………………………………………………………………………　　4力的合成…………………………………………………………………………　　5力的分解…

3、………………………………………………………………………6单元自测7拓展提高第四章　牛顿运动定律1牛顿第一定律……………………………………………………………………　　2实验：探究加速度与力、质量的关系…………………………………………　　3牛顿第二定律……………………………………………………………………　　4力学单位制………………………………………………………………………　　5牛顿第三定律……………………………………………………………………　　6用牛顿运动定律解决问题（一）………………………………………………　　7用牛顿运动定律解决问题（二）………………………………………………

4、8单元自测9拓展提高第一章运动的描述1质点、参考系和坐标系学习目标知识与技能1．理解质点的概念。2．知道参考系的概念；知道坐标系的概念。过程与方法1．领悟质点概念的提出和分析、建立的过程。2．了解物理学研究中物理模型的特点，科学抽象研究方法。3．数学工具在物理学中的作用。情感、态度与价值观1．通过观察、探究体验，保持对科学的求知欲。2．通过小组讨论，培养相互合作、共同探索的团队精神。3．体验物理学研究问题的方法——科学抽象，在研究问题中突出主要矛盾。自学指导预习引导质点、参考系和坐标系等概念是运动学乃至整个力学的最基本、最重要的概念。要描述物体的运动，首先要对实际物体建立一

5、个物理模型，最简单的是质点模型。由于运动的相对性，描述质点的运动时必须明确所选择的参考系。为了准确、定量地描述质点的运动，还要建立坐标系。自学检测1．物理学中，用来________物体的__________的点叫质点。2．为描述物体的运动，需要另外选取一个物体作为标准，否则无法判断。这个作为标准的物体叫做__________。3．一般说来，为了定量地描述物体的位置变化，需要在参考系上建立适当的坐标系，用坐标值来表示物体的_________。4．物体看作为质点的条件是什么？5．为什么要引入参考系？选参考系要遵循什么原则？自学反馈________________________

6、_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________课堂互动知识精要1.质点问题讨论物理中的“质点”跟几何中的点有什么相同和不同之处？重点剖析质点是一种科学抽象，是一种理想化的模型。质点是对实际物体的近似，

7、这也是物理学中常用的一种重要的研究方法。一个物体能否看成为质点，取决于它的形状和大小在所研究问题中是否可以忽略不计，而跟物体自身体积的大小、质量的多少和运动速度的大小无关。大的物体，如在研究月球、飞船绕地球运动时可以将它们看成为质点；小的物体，如在研究乒乓球发球时的运动，要考虑到球的旋转，因而不能将球看成为质点。例题解析【例题1】下列关于质点的说法中，正确的是（）。A．体积很小的物体都可看成为质点B．质量很小的物体都可看成为质点C．物体的大小和形状在所研究的问题中起的作用很小，可以忽略不计时，我们就可以把物体看成为