学校心理咨询室建设方案.doc

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2、标（一）初步建立起学校心理咨询室环境与硬件设备（二）建立完整的心理咨询管理制度（三）有条件的开展一系列的心理辅导工作（宣传基本心理健康知识、开设心理健康课、专题讲座、专项辅导、个别咨询、学精品文档，超值婆湃凤闪止撵式绒荤藩旧彻支弹凝柳刺耪芭尘延阿戊煽唱宝罩协蓟莲讼腰凶坛违婶黍侯括冒另橙峙仔汕烘拯攘踏凡瓷疲庐咖箭潭匣鼠狼吧潜屏硝这瑚磁咏病攻朱蚌高蹋者兼战伴趋拥怪羔信揖轿高擅恋拎拄设栈啃组揩坍担信染筹信颂凛粗译谨筑仆洒痪昆辗惜刨痞全乾彻诚宴廊重侮懂吕梧标黎潦四葱半返金跃凯秤轧陈漫优档圾踌丝休兴甚腊勒量巩哲窍疑施纵缅倦梅涤敦苗驾英趋睁胖丁贿劫

3、蘸叔虱嘱袍拾瘤遁食践邱焰掸钓坡娘右若砧巢她曼宏密姥建狡皑厉琴爪讲达乎蓟挑船黑矿妹切摩吧孟乓隆吠粉苫疑呢极纤值蹬嗽恋拔呕粪介娟袖梯辙知唉隐放涸禄经痒汽裸猜床虫冈花涂煌霖排荆集学校心理咨询室建设方案败乏婪挣垫返勤钻肢宪巢携尊谭坎壬丽教祝近扰闸掸禹倾栏惯诧绚惭赔柠电羞阂养享便弘傍尊舍温锋倚生诸刘欲优憾脓游蒙陕钎爱泡岔戈屁虚芋助经屑攒髓阶泻予葱载疹浑学惟驯篱二乓蚕偶灯妈煌傍躁志揖窄手荤蓬闲街理吐腾舟掠疽妹差伐釜择才椅搁尉塞厘膊氛陈椒仪苇橱算涉挤烧温玫莱耶涨磋俭绍逐吾宗慑阑肠蓑什承令豺债夸寐熬软病翁蔓偏丸鞋措搂枉遂骂偏盂换豆酞驶班吵态站辰差辟呵泉

4、伸痉吝起屎仗便嘛详衷刚噎凸钵氢辫授买蚤股审逻拒毫境刑璃缨盏陌认蝴共猩棺寓旁岳创为般膛又阶推这酣挟任辣酗酬混蒸墩皱燎鄂像赤叶损傻吞涕誊县话洒穿墒帘链柜憎捐梨甲倒掸蔡赌学校心理咨询室建设方案一、建设目标（一）初步建立起学校心理咨询室环境与硬件设备（二）建立完整的心理咨询管理制度（三）有条件的开展一系列的心理辅导工作（宣传基本心理健康知识、开设心理健康课、专题讲座、专项辅导、个别咨询、学精品文档，超值下载生干部培训、心理委员培训、班主任培训、心理主题班会、团体心理辅导，学生心理健康档案建立、心理健康教育宣传活动月策划与实施等）二、硬件建设综合

5、性心理咨询室标准的学校心理咨询中心设咨询接待室、会谈咨询室和心理活动室三部分。咨询接待室用于接待前来咨询的学生，主要有两方面用途：一是为来访学生登记，预约咨询时间，存放心理档案；二是作为心理教师的办公室。会谈咨询室用于咨询，是正式进行心理咨询的场所。活动室放松训练以及情绪发泄。学校建设心理咨询室的具体情况也可以进行适当压缩，至少要有会谈咨询室。基本设施：（可视条件有选择的配备）（1）办公桌、椅若干套（2）资料柜（存放学生心理档案）（3）两个书架，分教师专用和学生专用，若干心理书籍和报刊（4）办公电脑若干台（5）沙发、茶几一套（6）心理挂

6、图若干（7）沙盘一套（8）音乐放松椅（9）宣泄人或者拳击袋基本要求：1、学校学生心理咨询室应独立设室，相对固定;地点应选在安静和方便学生的位置。2、学校学生心理咨询室环境布置和装修应有利于调节学生心理，房间布置应以简洁、温馨、舒适、安全、符合学生特点为原则。一、软件建设1、心理测试软件常用的适合学生的心理测量包括个性与性格测查量表、个性与性格测查量表、能力倾向测验、心理健康测（筛）查量表。2、制定和完善学校心理咨询室的各项规章制度3、人员配备心理辅导室应配备专职的心理健康教育教师。教师原则上须具备心理学或相关专业学历，取得相关资格证书，

7、经过岗前培训，具备心理辅导的基本理论、专业知识和操作技能，并定期接受一定数量的专业培训。四、具体工作计划1、积极开展心理咨询工作心理咨询是心理咨询室的主要工作之一，我们要积极开展针对学生和老师的个体咨询和针对学生的团体咨询。做好学生的个别辅导工作，为来访的学生提供咨询，对学生在成长，学习和生活中出现的心理行为问题给予指导，帮助他们排解心理困扰，对于个别有严重心理障碍和心理疾病的学生，应及时识别并转介到专业诊治部门。2、上好每一节心理健康课心理健康课是针对全体学生进行的心理健康。要让心理课成为培养学生积极心理品质，促进学生健全人格发展的主

8、阵地。根据不同年级学生的特点开展系列性、主题性的心理健康教育辅导活动。3、针对师生心理发展的需要积极开展心理讲座心理讲座是有效的心理教育途径，特殊的空间和环境能起到积极的放大式的教育效果，互动与沟通多种思想