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1、立足基础求实创新——2008年小学毕业会考作文质量分析教师进修学校高培雄陈振生吴秀美一、习作内容及命题意图1、习作内容同学们,大家肯定有遇到、听到或从电视、报纸、杂志等媒体上看到令人感动的事。请你先认真回忆一下,什么事曾让你深受感动?为什么使你感动?然后把它写下来。提示与要求:1、可以写自己亲身经历的一件事,也可以写自己耳闻目睹的一件事。2、习作中要求做到思想健康,内容具体,语句通顺,要表达出真情实感。3、字数在400字以上,题目自己定。2、命题意图。根据《语文课程标准》的要求,小学阶段的学生能够写记实作文并能在作文中表达出自己的真情实感。因此,通过

2、“感动”的一件事表达自己的情感的习作,可以说学生都有内容可写:大到四川汶川发生的地震涌现了许多感动的事,小到身边的学习、生活中的师生情、亲情等等。这个作文命题,主要考察学生平时是否关注时事,关注身边的一些事,并能从中攫取素材来表达自己的真情实感。二、学生习作的总体情况今年全县参加毕业会考学生共3872名,其中获得满分(30分)的有10人(实小:张园茹陈琳张婕王娴王思睿周陈榕;二实小:简陈欣陈嘉琦;龙山:吴丽容;南坑:韩婷艳),全县作文平均分为22.83分,及格率93.7%,优秀率为48.8%。从农村和城镇的考区中抽样分析如下(3袋,共90份试卷):一

3、等卷27—30分二等卷23—26分三等卷18—22分四等卷17分以下人数所占比例人数所占比例人数所占比例人数所占比例第25卷1860%1136.7%13.3%第33卷620%1756.7%723.3%第136卷1653.3%1033.3%413.3%总计66.7%5156.7%2831.1%55.6%从以上抽样的数据可以看出,今年的毕业会考成绩较之去年略有下降,虽然满分人数增多,但平均分及两率均低于去年。现对今年学生的习作情况,作如下简析。三、卷面分析。㈠可喜之处1、拟题恰当。题目是文章的“眼睛”。许多学生能根据习作内容拟题,简洁凝炼。如《感动四川》

4、、《那一刻,我怦然心动》、《废墟下的歌声》、《豆浆·宽容·爱》、《夕阳下的暖流》、《爱的姿势》、《雨雾背影泪水》、《雾里的感动》、《药是甜的》……2、题材丰富。许多学生养成了平时注意观察,注意积累的好习惯。因此,能从生活中选取符合作文要求的素材,而且新颖,较好地表达了自己的真情实感。如,有的学生用“阮文发单脚跳”的感人事例来抒发自己的真挚感情;有的学生用“没有经济来源的捡破烂老人捐款300元给灾区人民”的事例,写出了自己内心的深刻感受:“我相信,这300元钱乘以13亿,就会成为爱的海洋”;有的学生记叙了地震中谭千秋老师舍己救学生的感人事迹;有的同学从

5、“同学给生病的小琳捐款”,“爸爸带病送我考试”,“动物与人一样有伟大的母爱”等事例中写出了自己的感动。3、表达精彩。一篇成功的作文除了选好的题材外,还必须具备扎实的语言基本功。纵观这次习作,在语言表达方面有以下特点:⑴用词生动、准确。如“哈秋——我打了个喷嚏,无意间打破了这寂静,我尴尬的笑了笑,脸上一阵泛红”,“风仍在怒吼,落叶仍在飘舞,清洁工仍在忙碌,但我已不觉得寒风带来的冷了,因为我被这一幕深深地感动了”;“看到那一幕幕动人的画面,我百感交集,不再有平时的欢乐,泪水夺眶而出”。⑵感情真挚。如“怎么办?怎么办?我如同热锅上的蚂蚁——团团转,考场如战

6、场,笔就是武器,我现在连武器都没有了,还打什么仗!——生动的心理活动描写;“再大的灾难除以13亿,也会变得微不足道;再小的力量乘以13亿,也会显得无比强大”——真诚的情感抒发;“震魔虽然摧毁了人们的家园,却震不倒人间大爱,爱让人们心连心,手相牵……”——真挚的内心感受。⑶描写手法多样。①文章开门见山,直抒胸臆:“母爱似清泉一波,滋润心田;母爱似白云一朵,洁净蓝天;母爱似磐石一尊,亘大不变”;“5.12地震发生以来,我在电视上看到了许多动人的画面,它使我常常潸凄然泪下,其中一个画面最为感人”;“人间处处有真情,真情时时暖人心”;“大地一晃,牵动着全国1

7、3亿人的心。透过电视画面,心中有一丝悲愤,一丝安慰,还有太多的感动。”②文章结尾意味深长。“在灾难来临之际,在死亡面前,这位平凡而伟大的母亲,坚毅地为了孩子撑起一片希望的蓝天,在她那形成拱形的身子下面,孩子甜美地睡着,陪伴他的,还有一条感人肺腑的短信……”“我终于知道了感动是什么,感动是冬天里的一杯热茶;感动是出行时的一盏明灯;感动是卧病在床时那一声轻轻的问候。”“生活中,感动无处不在,请让我们珍惜每一份感动吧。”“风依旧放肆地吹着,而我已经不觉得冷了……”③善于运用各种修辞手法。如“爱,将我们紧紧相连;爱,使我们心心相印。来吧!让我们携起双手,共同

8、创造美好的家园!”“忽然,太阳公公不知从哪里捡来一个大墨镜把它戴上,天一下子黑了起来。”“一把雨伞就像一根爱

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