一年级下册语文教案-积累与运用3西师大版.docx

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1、积累与运用（三）教学目标：1．练习用学过的偏旁进行归类写字2．复习本单元学过的新字，积累用这些字组成的词语，提高自主识字的能力[来源:Z§xx§k.Com]3．练习用字组词，学习用词语写句子4．自读关于环保的小诗，感受动物的母子情深，提高鸟类保护的自觉性，感受上网的乐趣，培养对科学的兴趣。教学重点：练习用学过的偏旁进行归类写字教学难点：学习用词语写句子教学准备：偏旁卡片，词语卡片教学过程一、写出带有下面偏旁的字1．复习偏旁“言字旁、单人旁、木字旁”2．学生独立思考，写出带有下面偏旁的字3．全般交流，收集学生的字写在黑板上，再读一读。二、你还认识我吗1．学生自渎这些词语，注意读准

2、字音2．检查生字词读音，3．理解不易理解的词语：千变万化，兴高采烈[来源:Z§xx§k.Com]4．老师鼓励学生用这些词语说话，写话三、读一读，涂一涂[来源:学科网ZXXK]1．学生自渎这些词语，注意读准字音2．检查生字词读音，抽生读、师随时纠正读音，齐读[来源:学科网ZXXK]3．结合生活实际说说你都做了哪些事？做得好的同学应得到表扬。4．学生根据实际给这些词语涂上颜色。四、照样子组词1．学生自己先用“话”和“爱”组词2．学生口头说一说，再写。3．全般交流，收集学生的字写在黑板上，再读一读。五、照样子写一写1．先读列句，你发现了什么规律？2．照样子自己组词组句子3．抽生交流，

3、及时纠正问题六、背一背1．根据拼音自渎，注意读准字音2．同桌读，纠正读音3．抽生读、师随时纠正读音，齐读[来源:学科网]4．说说古诗的意思并背诵下来。七、读读玩玩1．学生自读儿歌，注意读准字音2．检查朗读情况，3．理解不易理解的词语：互联网，冲浪——指在网上查资料，浏览信息4．击掌读儿歌，熟记下来八、自组识字园地1．自己认识这些字，把认识的字做上记号2．同桌互认这些字，不会的教一教3．数数自己认识多少个，填在括号里。4．回家与爸爸妈妈一起认识这些字，九、作业：抄写2题词语两片在本子上作四五题