用表格表示变量之间的关系课件(鲁教版六年级下).ppt

用表格表示变量之间的关系课件(鲁教版六年级下).ppt

ID:58582539

大小:1.77 MB

页数:20页

时间:2020-10-20

用表格表示变量之间的关系课件(鲁教版六年级下).ppt_第1页
用表格表示变量之间的关系课件(鲁教版六年级下).ppt_第2页
用表格表示变量之间的关系课件(鲁教版六年级下).ppt_第3页
用表格表示变量之间的关系课件(鲁教版六年级下).ppt_第4页
用表格表示变量之间的关系课件(鲁教版六年级下).ppt_第5页
资源描述:

《用表格表示变量之间的关系课件(鲁教版六年级下).ppt》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、想一想9.1用表格表示变量之间的关系小车下滑的时间.小组利用同一块木板,测量小车从不同的高度下滑的时间,然后将得到的数据填入下表:支撑物高度/厘米102030405060708090100小车下滑时间/秒王波学习小组做了一个实验:小车下滑的时间.200406080100单位:cm下面是王波学习小组得到的数据:102030405060708090100(1)支撑物高度为70厘米时,小车下滑时间是多少?(2)如果用h表示支撑物高度,t表示小车下滑时间,随着h逐渐变大,t的变化趋势是什么?(3)h每增加10厘米,t的变化情况相同吗?(4)估计当h=110厘米时,t的值是多

2、少,你是怎样估计的?4.231.351.411.501.591.711.892.132.453.00根据上表回答下列问题:支撑物高度/厘米小车下滑时间/秒ht1.230.550.320.240.180.120.090.090.06在《小车下滑的时间》中:支撑物的高度h和小车下滑的时间t都在变化,它们都是变量(variable).其中小车下滑的时间t随支撑物的高度h的变化而变化,支撑物的高度h是自变量(independentvariale),小车下滑的时间t是因变量(dependentvariale).生活中哪些例子反映了变量之间的关系?与同伴交流.并指出谁是自变量?

3、谁是因变量?烧一壶水,十分钟后水开了.在这一过程中,哪些是变量?哪些是自变量?哪些是因变量?我国从1949年到1999年的人口统计数据如下:(精确到0.01亿):时间/年x194919591969197919891999人口/亿y5.426.728.079.7511.0712.59(2)X和y哪个是自变量?哪个是因变量?(1)如果用x表示时间,y表示我国人口总数,那么随着x的变化,y的变化趋势是什么?(3)从1949年起,时间每向后推移10年,我国人口是怎样的变化?(4)你能根据此表格预测2009年时我国人口将会是多少?1.301.351.681.321.52研究表

4、明,当钾肥和磷肥的施用量一定时,土豆的产量与氮肥的施用量有如下关系:(1)上表反映了哪两个变量之间的关系?哪个是自变量?哪个是因变量?(2)当氮肥的施用量是101千克/公顷时,土豆的产量是多少?如果不施氮肥呢?(3)根据表格中的数据,你认为氮肥的施用量是多少时比较适宜?说说你的理由.(4)粗略说一说氮肥的施用量对土豆产量的影响.氮肥施用量/(千克/公顷)03467101135202259336404471土豆产量/(吨/公顷)15.1821.3625.7232.2934.0339.4543.1543.4640.8330.7565432.52水位/米201612840

5、时间/小时824某河受暴雨袭击,某天此河水的水位记录为下表:(1)上表中反映了哪两个变量之间的关系?自变量和因变量各是什么?(2)12小时,水位是多少?(3)哪一时段水位上升最快?排数1234座位数60646872(1)上述哪些量在变化?自变量和因变量分别是什么?(2)第5排、第6排各有多少个座位?(3)第n排有多少个座位?请说明你的理由.某电影院地面的一部分是扇形,座位按下列方式设置:知识链接1.在具体情境中理解什么是变量、自变量、因变量.2.能从表格中获得变量之间关系的信息,能用表格表示变量之间的关系,尝试对变化趋势进行初步的预测.从烧水说起:今天早上一起床,我

6、就到厨房烧了一壶水,水烧开了,共用了10分钟.我发现,在烧水的过程中,……发生了变化,……也发生了变化.收获:尝试了用所学的知识来解决生活中的实际现象.在《小车下滑的时间》中:支撑物的高度h和小车下滑的时间t都在变化,它们都是变量(variable).其中小车下滑的时间t随支撑物的高度h的变化而变化,支撑物的高度h是自变量(independentvariale),小车下滑的时间t是因变量(dependentvariale).烧一壶水,十分钟后,水开了.在这一过程中,哪些是变量?哪些是自变量?哪些是因变量?时间、水的温度时间水的温度生活中哪些例子反映了变量之间的关系?

7、与同伴交流.并指出谁是自变量?谁是因变量?父亲告诉小明:“距离地球越远,温度越低.”父亲还出示了下面的表格:根据上表,父亲还给小明出了下面几个问题,请你和小明一起回答:1.上表反映了哪两个变量之间的关系?哪个是自变量?哪个是因变量?2.如果用h表示距离地面的高度,用t表示温度,那么随着h的变化,t如何变化?3.你知道距离地面5千米的高空温度是多少吗?4.你能预测距离地面6千米的高空温度是多少吗?距离地面高度/千米012345温度/℃201482-4-10点燃一支蜡烛,记录蜡烛的长度和燃烧时间(每3分钟)之间的关系.婴儿在6个月、1周岁、2周岁时体重分别大约是出生

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。