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时间:2020-10-18
《一年级下册语文教案-识字5百家姓(节选)语文S版(2016).pdf》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、教学设计:课题识字5百家姓(节选)课时1教学1.指导学生认识“百、姓、选、李、吴、冯、陈、杨、朱、尤、吕、目标张、孔、姜”14个生字。2.会写“百、朱、孙、张、吕、李”6个字。学习“子字旁、弓字旁”。3.朗读课文,体会传统蒙学教学重视音韵、易于记诵的特点。重点教学重点:本课教学重点是认识14个生字,会写6个生字,并学习两难点个偏旁。教学难点:通过活动,使学生初步了解《百家姓》,让学生在多种形式的活动中感受中国姓氏的丰富,激发他们认识百家姓的兴趣教具多媒体课件准备教材《百家姓》都是由孤立的单字组织
2、起来的,相互之间没有意义学情联系,要让一年级的学生诵读百家姓,首先要让孩子们喜欢百家姓,分析以中国人有百家姓而自豪,采用多种生动有趣的活动,让学生在主动参与过程中,对百家姓产生浓厚的兴趣。教学过程复备一、找自己的姓1.老师用多媒体出示百家姓。师:你叫什么名字,姓什么?师:在课件中有许多的姓,它们组合在一起就是《百家姓》,你们的姓就藏在这些字宝宝里面。小朋友们自己找一找你们的姓在哪里。2.学生自由认找,老师观察指导。3.小结:小朋友都找到了自己的姓,下面我们一起来学习本课的课文《百家姓》。二、背诵
3、百家姓1.教师出示百家姓课文内容。2.教师范读,学生跟读。3.学生用自己喜欢的方式自由读文。4.指名学生朗读,师生评议后,齐读,一边拍手一边读,男女生对读。5.整体背诵百家姓。三、学习生字1.出示本课中要求会写的六个生字:百、朱、孙、张、吕、李。2.找学生试读拼音,组词并造句。3.教师领读,学生读。4.用开火车的方式拼读生字。5.让学生在练习本上练习,教师抽取一些同学进行展示,并进行点评。四、布置作业回家查一查还有哪些姓氏。板书设计教学反思
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