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《人教版英语八年级上册教案：Unit3SectionB(2a-2e).doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit3SectionB（2a-2e）教案【教材版本与册数】新目标人教版八年级上册【单元名称】Unit3I’mmoreoutgoingthanmysister.【课时】SectionB2a-2e（第4课时）【课型】Reading（阅读课）教材分析本课时内容人教社新目标初中英语教材8上Unit3,该单元话题是“Personaltraits”,功能是“Talkaboutpersonaltraitsandcomparepeople”，此节课型定位为以话题为核心的“阅读课型”，以“agoodfriendshouldbelikethis”为主题，读前准备描述人物性格特征的形容词，并运用此类词汇来描
2、述“Mybestfriendis……”引入话题，通过各个教学活动，在语言技能上，让学生找出语篇中提到的三对好朋友之间的异同，了解语段，最后通过读后的语篇信息处理及综合性写作练习及拓展课外练习等活动让学生在实际运用中掌握本课时重点知识并形成语篇结构意识。在策略上，引导学生找出文中好词、好句等，如Agoodfriendislikeamirror.Friendsarelikebooks.Mybestfriendhelpstobringoutthebestinme.等，并发现both,as…as等结构的用法，进行句型操练，语段练习。在情感态度上，分析语篇，思考自己的择友标准，培养学生综合思考能力和
3、辩证思维，运用所学知识，正确表达个人喜好及意愿。语言知识目标：教学目标1.通过预热活动和与师生、生生互动的问答形式，学习和巩固该话题下的词汇句型，激发调动学生的求知欲，熟练使用以下词汇、短语和句型：mirror,kid,aslongas,necessary,bedifferentfrom,bringout,grade,should,thesameas,reach,hand,touch,heart,fact,infact,break,arm,share,loud,similar,besimilarto--Shouldfriendsbethesameofdifferent?--It’snotn
4、ecessarytobethesame./Idon’treallycareifmyfriendsarethesameasmeordifferent….ButIthinkfriendsarelikebooks–youdon’tneedalotofthemaslongasthey’regood.Webothlikesports,butheplaystennisbetter,sohealwayswins.However,Larryoftenhelpstobringoutthebestinme.Atruefriendreachesforyourhandandtouchesyourheart.学习策
5、略：2.通过读前词汇运用造句，运用所学的语句或固定表达方式表述自己的交友观点，Forme,agoodfriend…….Ithinkfriends…Idon’tcareifmyfriends…That’snotveryimportantforme.3.通过读中的分段任务，填表，问题及思维导图的任务性设计，让学生熟练运用所学表述人物个性特征及行为习惯的形容词和副词描述朋友及他人并能理解获取文本有效信息。情感态度价值观目标：通过教师引导学生对作者观点的归纳总结，培养学生善于交友和正确的朋友观。教学重难点教学重点：1)理解形容词及副词的比较级在实际情境中的运用。2)能在自创语篇中准确使用来表达个人
6、观点。教学难点：1)准确理解语篇中形容词及副词的比较级所包含意思。2）能在话题下正确运用形容词及副词的比较级进行写作练习。。建议教法阅读课的“3P”教学模式：P—presentation（读前呈现）P--practice（读中理解记忆）P--production（信息及语篇输出）设置情景意义操练设计读后活动任务，先模仿再迁移总结并设置任务提升学生语言运用能力教学流程（详见相应教学设计）教1.本课时的目标设计清晰可操作，活动的设计紧扣目标要求并与目标达成一致。2.学评价读后活动的设计遵循语言规律，由易到难逐层递进，让学生通过泛读、精读，借助内容推判、细节理解及上下文结合等方式，把握文章大意，
7、掌握语篇结构，注意完整性和逻辑性。3.借助课外阅读活动跳出课文文本，有效增加阅读量，扩大词汇，丰富课余知识，激发学生独立思考，关注时事并善于分析总结的习惯。附：教学活动设计步骤过程措施（教师活动与学生活动）目的持续性评价1预备与激活先期知识Step1GreetingandLeadingin(3mins)1.Greettothestudents2.Haveafreetalkwithstudentsabouttheirfri
