三峡--同步练习题-含答案.doc

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1、三峡同步练习题1．给下列加点的字注音。阙处()　叠嶂()　曦月()　襄陵()　沿溯()2．解释下面句中加点的词。(1)自三峡七百里中()　(2)重岩叠嶂　()(3)夏水襄陵()(4)沿溯阻绝()(5)或王命急宣()(6)其间千二百里　()(7)飞漱其间()(8)林寒涧肃()(9)属引凄异()(10)猿鸣三声泪沾裳()3．下列句子朗读停顿有误的一项是()A．自/三峡七百里中B．至于/夏水襄陵C．猿鸣/三声泪沾裳D．每至/晴初霜旦4．按要求默写。(1)描写春冬之时三峡水清的句子是：__________________。(2)文中直接描写三峡山势高峻的句子是：____________

2、_______。(3)文中表现夏季时三峡水流之快的句子是：_____________________________________________。(4)文中直接描写高猿长啸情景的句子是：_______________________________。5．填空。(1)三峡是指长江上游的_______________________的总称。(2)《三峡》选自《_______》一书，作者_______，_____(朝代)的_________家、______家。6．下列对课文内容理解不正确的一项是()A．本文抓住景物特点来写景，描绘了三峡的壮丽风光。B．本文布局匠心独运，先写七百里

3、山势，再写夏水迅猛，接下来依次描绘秋、冬、春三季的景物。C．作者描写景物时，采用了动静结合的手法，如写山为静，写夏水为动。D．本文语言简洁生动，内容丰富，可谓穷三峡风光，尽四时景物。(一)阅读课文内容，回答问题。7．翻译下面的句子。(1)自非亭午夜分，不见曦月。(2)空谷传响，哀转久绝。(3)虽乘奔御风，不以疾也。8．“清荣峻茂”是对_______________四个对象的描写。9．根据理解用原文填空。(1)描写三峡群山连绵不断的句子是：____________________。(2)侧面烘托三峡群山险峻的句子是：_______________________。(3)描写夏季水

4、势大、交通断绝的句子是：___________________。(4)总括三峡春冬之时景色的句子是：___________________。10．作者引用“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”有什么作用？11．作者写景时运用了动静结合的写法。试举例分析这种手法的作用。(二)【甲】《三峡》【乙】壬寅岁①，余游天台石梁……梁长二丈，宽三尺许，若鳌脊跨山腰，其下嵌空。水来自华顶②，平叠四层，至此会合，如万马结队，穿梁狂奔。凡水被石挠必怒，怒必叫号。以崩落千尺之势，为群磥砢③所挡秘④，自然拗怒⑤郁勃，喧声雷震，人相对不闻言语。余坐石梁，恍若身骑瀑布上。走山脚仰观，则飞沫溅顶，目光炫乱，坐立

5、俱不能牢，疑此身将与水俱去矣。瀑上寺曰上方广，下寺曰下方广。以爱瀑故，遂两宿焉。(节选自袁枚《浙西三瀑布记》)【注释】①壬寅岁：即乾隆四十七年，公元1782年。②华顶：天台山峰名。③磥砢：石众多而乱。④挡秘：阻挡撞击。⑤拗怒：抑制愤怒。12．解释下面句中加点词的意思。(1)略无阙处　()　(2)属引凄异　()(3)为群磥砢所挡秘()(4)遂两宿焉　()13．下面句子朗读停顿划分有误的一项是()A．自/非亭午夜分，不见/曦月　　B．虽/乘奔御风，不以/疾也C．则/素湍/绿潭，回清倒影D．疑/此身/将与水俱去矣14．下列句中加点词意思相同的一组是()A．自三峡七百里中　水来自华顶B

6、．绝多生怪柏哀转久绝C．每至晴初霜旦至此会合D．故渔者歌曰以爱瀑故15．用现代汉语翻译下面句子。(1)清荣峻茂，良多趣味。(2)余坐石梁，恍若身骑瀑布上。16．说说【甲】【乙】两文所写到的水有什么相同的特点。17.【甲】【乙】两文作者所表达的思想感情有什么相同之处？18．班里组织了以“我游三峡”为主题的综合性学习活动，请完成下面的任务。(1)某同学想就国庆节期间三峡的旅游状况进行调查，请你给他提出一条具体且易于实践的建议。(2)某同学搜集了一幅关于三峡的图片，请你给画面配上简洁的文字。(3)三峡以其灵秀的水乡风貌、独特的人文景观、质朴的民俗风情、丰富的特色美食等成为游览胜地。“

7、2015·三峡旅游”征集最佳策划创意，请你参照示例策划两项活动。示例：绘画展——画家眼中的三峡民俗活动一：______________________________活动二：________________________答案：1.quēzhànɡxīxiānɡsù2.(1)在(2)像屏障一样的山峰(3)冲上，漫上)(4)顺流而下(5)宣布、传达(6)这(7)冲荡(8)寂静(9)延长(10)几，约数，不表确数3.C4.(1)素湍绿潭，回清倒影(2)重岩叠嶂，隐天蔽日(3)虽乘奔御风，不以疾也