高中语文(必修)综合测试卷.doc

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1、高中语文（必修）综合测试卷I阅读鉴赏（76分）一、古诗文阅读鉴赏（40分）（一）古诗文默写（8分）1．补写出下列古诗文中的空隙部分。（（1）或（2），（3）或（4），（5）或（6），（7）或（8），各选1题，共可选择4题）（1），清泉石上流。竹喧归浣女，。（王维《山居秋螟》）（2），不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，。（杜甫《登高》）（3）千里黄云白日曛，。，天下谁人不识君。（高适《别董大》）（4）长安回望绣成堆，山顶千门次第开。，。（杜牧《过华清宫》）（5），而后人哀之；后人哀之而不鉴之，。（杜牧《阿

2、房宫赋》）（6）然力足以至焉，于人为可讥，；，可以无悔矣，其孰能讥之乎？（王安石《游褒禅山记》）（7）人固有一死，_____________，_____________。（司马迁《报任安书》）（8），蓦然回首，，灯火阑珊处。（辛弃疾《青玉案·元夕》）（二）诗（词、曲）阅读（12分）阅读下面一首诗，然后回答2－4题滕王阁诗王勃滕王高阁临江渚，佩玉鸣鸾罢歌舞。画栋朝飞南浦云，珠帘暮卷西山雨。闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋。阁中帝子今安在？槛外长江空自流！2．对这首诗文句的解说，错误的一项是（3分）（）A.

3、第一句点出滕王阁的形势：高阁临江。第二句写出滕王阁的现状，依然歌舞不休。B.三、四两句中的“朝”“暮”和“云”“雨”是从宋玉《高唐赋》“旦为朝云，暮为行雨”化用而来的。这两句描写了阁之高之静。C.第五句写阁外景象，天空中自由自在的白云倒映在水中，天天悠然飘浮。D.最后三句的意思是：物象更换，斗转星移，如今阁在而滕王不在，只有长江空自奔流。3．请略谈你对本诗末句“槛外长江空自流”的理解（5分）4．请简要从行文结构或抒情方式方面赏析本诗（4分）（三）文言文阅读（20）阅读下面文言文段，然后回答5－6题于是

4、余有叹焉。古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，以其求思之深而无不在也。夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少。而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。有志矣，不随以止也，然力不足者，亦不能至也。有志与力，而又不随以怠，至于幽暗昏惑而无物以相之，亦不能至也。然力足以至焉，于人为可讥，而在己为有悔；尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？此余之所得也。余于仆碑，又以悲夫古书之不存，后世之谬其传而莫能名者，何可胜道也哉！13此所以学者不可以不深思而慎取之

5、也。5．下列“以”字用法与例句相同的是（3分）（）例：以其求思之深而无不在也A．夫夷以近B．至于幽暗昏惑而无物以相之C．又以悲夫古书之不存D．可以无悔也6．把划线的句子翻译成现代汉语（6分）（1）而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远。译文：（2）此所以学者不可以不深思而慎取之也。译文：阅读下面文言文段，然后回答7－8题甘罗者，甘茂孙也。茂既死后，甘罗年十二，事秦相文信侯吕不韦。秦始皇帝使刚成君蔡泽于燕，三年而燕王喜使太子丹入质于秦，秦使张唐往相燕，欲与燕共伐赵，以广河间之地，张唐谓文信侯曰：“臣尝为

6、文信侯伐赵，赵怨臣，曰：‘得唐者，与百里地’。今之燕，必经赵，臣不可以行。”文信侯不快，未有以强也。甘罗曰：“君侯何不快之甚也？”文信侯曰：“吾令刚成君蔡泽事燕三年，燕太子丹已入质矣。吾自请张卿相秦而不肯行”。甘罗曰：“臣请行之。”文信侯叱曰：“去，吾自身请之而不肯，汝焉能行之？”甘罗曰：“项橐生七岁为孔子师，今臣生十二岁于兹，君其试臣，何遽叱臣乎？”于是甘罗见张卿曰：“卿之功孰与武安君？”卿曰：“武安君南挫强楚，北威燕赵，战胜攻取，破城堕邑，不知其数，臣之功不如也。”甘罗曰：“应侯之用于秦也，孰与文

7、信侯专？”张卿曰：“应侯不如文信侯专。”甘罗曰：“卿明知其不如文信侯专欤：”曰：“知之。”甘罗曰：“应侯欲攻赵，武安君难之，去咸阳七里而立死于杜邮，今文信侯自请卿相燕而不肯行，臣不知卿所死处矣。”张唐曰：“请因孺子行。”令装治行。行有日，甘罗请文信侯曰：“借臣车五乘，请为张唐先报赵。”文信侯乃入，言之于始皇，始皇召见，使甘罗于赵，赵襄王郊迎甘罗，甘罗说赵王曰：“王闻燕太子丹入质秦欤？”曰：“闻之。”曰：“闻张唐相燕欤？”曰：“闻之。”“燕太子丹入秦者，燕不欺秦也。张唐相燕者，秦不欺燕也，燕秦不相欺者，

8、伐赵，危也。燕秦不相欺无异故，欲攻赵而广河间。王不如赍臣五城以广河间，请归燕太子，与强赵攻弱燕。”赵王立自割五城以广河间。秦归燕太子，赵攻燕，得上谷三十城，令秦有十一。甘罗还报秦，乃封甘罗以为上卿。复以始甘茂田宅赐之。（节选自《史记•甘茂列传》）7．对下列句子加点的词语的解释，正确的一项是（3分）（）A．卿明知其不如文信侯专欤明知：明明知道B．令装治行治行：准备出发C．行有日，甘罗请文信侯曰有日：有一天D．燕秦不相欺无异故异故：不同的缘故8．把划线的句子