大班角色游戏环境创设的体会.doc

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1、从教师预设和孩子生成出发创设角色游戏的环境南翔，是上海四大历史名镇之一。2008年9月28日，南翔老字号特色街开街仪式隆重举行。漫步南翔老街，高挂的大红灯笼、诱人的美食、热情的店家，尤其是老街小桥流水、粉墙黛瓦的古朴韵味深深吸引着来自五湖四海的宾客。作为我们南翔人，无论男女老少，对于家门口的喜事，都是笑逐颜开。孩子们更是经常流连忘返于老街，感受着其间的热闹生机。在一时间，南翔老街成了南翔人茶余饭后的热门话题。于是，在我们幼儿园就产生了创设南翔老街这样一个角色游戏主题的灵感。一方面可以通过游戏增进幼儿之间的交往，提升能力；另一方面可以让孩子们更加了解和感受家乡的

2、历史文化、风土人情。我们大班组的老师通过精心策划、认真规划，充分利用教室走廊的空间位置，创设了“南翔老街”的角色游戏情景。跨进大大的牌坊，老街的场景悠然展现在眼前：百年老字号店铺“大昌成”里商品琳琅满目，孩子们可以在这里尽情地享受买卖游戏；“老街点心店”里点心品种繁多，有各种汤圆、馄饨、饺子等，并设置了点心制作间、烧煮间和品尝间，让扮演不同角色的孩子有了更为明确的角色分工；经过了暖意浓浓的点心店，则是一家名位“鹤舞轩”的书画社。笔墨纸砚，孩子们可以在这里挥毫泼墨，感受一下古代文人的风采；还未离开鹤舞轩，一股清香的茶味飘然而来。原来隔壁就是老街茶坊。带着蓝布印花

3、头巾、系着同色围裙的服务员正热情地为茶客们端茶送水。茶客们品着茶，嗑着瓜子，时而聊上几句，时而翻阅着杂志，一副怡然自得的样子；而另一处则是最为热闹的“古猗饭店”了。朱红的大门旁，礼仪小姐彬彬有礼地打开大门，问候着每一位宾客的光临。饭店里最有特色的当属南翔小笼了，而且每一笼都是现做现卖。饭店里美味的食物和热情的服务总能吸引众多的食客。时而，老街上还会出现举着小旗和喇叭的导游，正绘声绘色地向游客们介绍老街的风貌、特色。孩子们扮演着自己喜欢的角色，操作着各种成品和半成品的材料，需要时再到百宝箱里拿取废旧材料当替代物，他们无拘无束地交流、交往着。在这里做老街的游戏，我

4、发现孩子们的心情比游玩真实的老街更激动、更欢畅。老师们看到如此的情景，心里不免都暗自庆幸：角色游戏的内容预设对了！就这样，老街的游戏一直开展着，基本没有大的调整，保持着原来的格调。寒假上来，孩子们还是饶有兴趣地游戏着。一天，在他们游戏时，我走进了古猗饭店，在餐桌旁坐了下来。倪凌小朋友坐在我的对面，他边吃小笼边对我说：老师，老吃小笼也觉得没劲了，寒假里我妈妈带我去吃了好几次肯德基，还带我去吃了匹萨，我真是太高兴了。我们能不能也来开个肯德基和匹萨店。旁边的小朋友也都嚷嚷起来：我也最喜欢吃肯德基和匹萨了。听着孩子们的呼声，我感觉到了他们的需要，可是这里是老街啊，如果

5、开了肯德基和匹萨，那不是破坏了老街的整体形象，显得有点不伦不类吗？于是，我当时就回应他们说，这里是老街，没有肯德基和匹萨店的。孩子们都长叹了一口气，无奈地继续做起古猗饭店的游戏来。此事过后，我的思绪并没有平静。到底在老街上能不能开设肯德基、匹萨店？我把这个困惑带到了教研组活动上。很多老师都有相同的感受，那就是老街游戏已不能满足孩子现有生活经验的需求了。通过组员们热烈讨论，我们达成了共识：既然是很多孩子的需求，那我们必须要满足他们。我们可以开辟另一块空间，创设南翔新镇的情景，满足孩子的需要。我们创设的游戏不应该是一成不变的，而应随着孩子的需求永远保持动态的调整。

6、于是，在老师和孩子们的共同努力下，我们又先后开设了肯德基、南翔医院和百变空间。在游戏中，孩子们挑选着自己喜欢的角色，在原来的南翔老街和新开辟的南翔新镇中玩得不亦乐乎。在角色游戏的开展中，我深深地体会到教师的预设和孩子的生成都非常的重要，两者相辅相存，缺一不可。教师的预设为游戏的创设指明了方向，奠定了基础，使角色游戏的开展具有价值和意义，但其前提也是在孩子喜欢的基础上。而尊重孩子的生成，满足孩子的需要，使角色游戏变得人性化，真正达到孩子们游戏时自主、愉悦的境界，同样具有非凡的价值和意义。从教师预设和孩子生成出发创设角色游戏的环境，一定会使角色游戏开展的风景更为灿

7、烂。附：南翔老街和南翔新镇两个主题内各个游戏的环境创设、材料提供和游戏说明主题名称环境创设材料提供照片游戏说明南大昌成1、各种造型的橱柜2、纸盒拼接成的阶梯式的纸柜3、收银机、电子秤1、师生共同收集各种食品、饮料的外包装进行标价和分类摆放（其中有较多的传统特色类产品）2、可爱的环保购物袋大昌成是老街有名的食品店。这里由一名幼儿扮演收银员，其他的幼儿是顾客，到自助银行领好钱以后进行买卖游戏。翔老街点心店1、制作间：桌子一张；另有一个招牌柜可供顾客挑选点心的种类2、烧煮间：柜子一个3、品尝间：餐桌两张1、制作间里提供泥工、面粉、芝麻、软泡沫纸等。2、烧煮间里提供煤

8、气灶、锅子3、品尝间里有两张餐桌，有碗