初中作文训练指导课件：记叙文写作之描写篇(上课)模板.ppt

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1、记叙文写作训练怎样才能写出人物的个性学习目标一、了解各种人物描写手法二、通过描写的专门训练，能够熟练自如的运用各种描写手法三、学会各种描写手法的有选择性地综合运用人物描写手法肖像描写、语言描写动作描写、心理描写、神态描写肖像描写人物的肖像描写是指关于人物的音容、笑貌、服饰、姿态等方面的描写。也叫外貌描写。写肖像是为了表现人物性格，揭示精神世界，增强艺术魅力。猜一猜个子不高不矮，身体不胖不瘦，脸色不黑不白，眼睛不大不小，鼻子不高不低，嘴巴不宽不窄，耳朵不圆不长。他（她）是谁？黑脸短毛，长嘴大耳，圆身肥肚，穿一领青不青

2、、蓝不蓝的梭布直裰，提一柄九齿钉耙。你道他（她）又是谁？肖像描写要注意从以下几个方面着手：1、抓住特征：人物的外貌千差万别，两个人长得再相似，也会有不同的地方，抓住特征就是要写出这个千差万别。2、符合人物身份：不同年龄、不同职业的人往往会在外貌等方面有独特的呈现，抓住这些能表现人物特征的地方加以描绘，是我们写出独特的人物的重要方法。3、展示人物性格：对人物的描写归根结底是要服务于塑造独特的人物形象，所以，在描写人物肖像时要善于抓住最能表现人物思想性格、精神气质的肖像特征来写。说说他们的性格1、金豆才七岁，头发披散着

3、，垂到脖子边，见人就羞得把头低下去，或者跑开了又悄悄地望着人，或者等你不知不觉时猛然叫一声来吓唬你。2、她叫小花，一头柔软的卷发，凸额头、塌鼻梁，穿件红底白点小外套，总是不声不响，像个静默的小哲学家似的。3、我的同学强强，他胖乎乎的圆脸上，长着一对调皮的大眼睛。眼珠忽闪忽闪的，好像两颗水灵发亮的黑宝石。只要他一眨巴眼儿，准出鬼点子。在他那黝黑的脸上，不论是鼓鼓的腮帮，还是薄薄的嘴唇，或是微微上翘的小鼻子，都使你感到滑稽、逗人。（害羞但天真、活泼）（文静）活泼、滑稽、逗人）我吃了一吓，赶忙抬起头，却见一个凸颧骨，薄嘴

4、唇，五十岁上下的女人站在我面前，两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。——鲁迅《故乡》例：老头子只穿一条蓝色的破旧短裤，站在船尾巴上，手里拿着一根竹篙。例：老头子浑身没多少肉，干瘦得像老了的鱼鹰。可是那晒得干黑的脸，短短的花白胡子却特别精神，那对深陷的眼睛却特别明亮。《芦花荡》例：最引人注意的是那大大的光而亮的脑袋，寸草不生，真是聪明绝顶啊！一对三角眉，绿豆眼，高颧骨，翘嘴巴，一笑会露出两颗大龅牙，细小的身体似乎撑不住那颗大脑袋。她脸色有点红润，细柳眉，双目灵动有神，脸上始终挂着一丝微

5、笑，高高的鼻梁下面一张有魔力的嘴，那张嘴总能把学生引入知识的殿堂。一条长长的马尾，身材娇小玲珑。程老师是个二十多岁的姑娘，头发剪得短短的，眉毛也是粗粗黑黑的，嘴巴棱角分明，模样有点像男孩子。连她的说话、手势、走路，也都有那么一股斩钉截铁的劲儿，一看就知道是个认真、好强、又有点自信的人。肖像欣赏看上去，杜老师也就三十来岁，那张严肃的长方形脸上戴着一副宽边眼镜，两只不大的眼睛在镜片后边闪着亮光；两个嘴角总是紧紧闭着，平时很不爱说话。在我的记忆里，好像他只有那么一身半新不旧的蓝衣服，袖子也总爱往上挽一截。每当下课的时候，

6、他就把书本往胳膊窝一夹，把用剩下的半截粉笔往口袋里一装，低着头，像找来时的脚印似的，慢慢地，一步步向着自己的办公室走去。可是，在课堂上，他像变成了另一个人。他讲起课来滔滔不绝，朗读起课文来声音异常洪亮，有时还会激动得脸上放出红光，一步跨到讲台前，挥舞着手臂……同学们的注意力都被他吸引住了，睁大眼睛看着他。语言描写语言描写是对人物的独白、对话及其说话时的神态、动作、语气等的描写，其主要作用是刻画人物性格。二、要写出人物说话时的神态、动作有些同学写人物对话的时候，只注意写人物说的话，而不注意描写人物说话时的神态、动作，

7、老是“我说”、“你说”、“她说”，写出来的文章干巴、乏味。怎样写好语言描写一、人物语言要有个性所谓语言有个性，就是什么人说什么话。（注意人物的性格、身份、年龄）买完烧饼，爸爸又想去买点儿熟肉，他走进一家肉店，说：“买半斤熟肉！”老板连看爸爸一眼都没看，麻利地称好了肉，态度冷冰冰的，还边称边漫不经心地和别人说话，一点儿也不热情。当老板去接爸爸手中的钱时，看见了工商制服，立刻由刚才的冷冰冰变成了笑眯眯，他连忙拿回已递到爸爸手中的熟肉，慌忙说：“让我再给您称一遍！”爸爸说：“为啥要再称一遍？”老板说：“刚才称错了！”爸爸

8、说：“你咋知道称错了？”老板说：“这，这……”爸爸说：“这什么？”老板说：“这是两块五毛钱的肉，不够半斤。”爸爸说：“你竟敢缺斤短两，跟我走一趟吧！”请看下面的片段，找出其中的毛病并修改。一个人说话时，总要出现相应的表情和动作，把它们描写出来，不但可以加强对话的表达效果，还可以表现人物的思想和性格。另外，为了使对话形式更活泼、更生动，可以交替使用不同的对话形