初中作文写作之记叙文写作指导

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1、记叙文写作指导【训练目的】掌握记叙文写作的常用技巧并合理运用。作文要求知字识意，遣词造句，划段分章，布局谋篇，讲究字字斟酌，句句相应，环环思量，节节相扣。作文水平的提高，绝非一朝一夕，绝非易事。不过凡事皆有路可走，有迹可寻。我们不能寄希望于一步登天，哪怕只是以蚁步来行，日日燃炼，次次进步，成功必不遥远。【知识链接】1.以记叙和描写为主要表达方式的文章叫记叙文。2•记叙文的六“要素"，即吋间、地点、人物、事件的起因、经过和结果。3.记叙文的线索主要有以下几种类型：以人物为线索，以事件为线索，以行踪为线索，以人物思想感情的变化或作者思想感情的变化为线索，等等。有意设置线索有助于让

2、阅读者把握行文的思路和全文的结构。4.记叙文耍特别要注意人物描写、景物描写对突出文章中心的作用，理解正面描写与侧面描写的作用。【常见问题］1.材料陈旧且“撞车”现彖严重。2.文章平铺直叙，无波澜，无动情点。3.缺少人物描写、景物描写及细节描写。4.缺少必要的议论、抒情点明主题。总之是材料和技巧上的不足。【写作技巧】1•巧设悬念2.—线串珠3.以小见大4.穿插流动5.粗笔勾勒6.曲径通幽7.烘托艺术8.画龙点睛9.铺垫蓄势10.前后照应11.镜头剪辑12.卒章显志13.时空交织14.一波三折15.欲扬先抑【目标要求】1.材料必须个性化2.情节必须有波澜3.必须运用各种描写4.一

3、定要有议论抒情点明主题【写作思路】简要交代起因，尽快切入正题大胆想象构思，内容健康丰富安排多个场景，情节要有起伏描写方法多样，形象生动丰满写出细微之处，凸现人物个性巧加议论抒情，主题水到渠成【例文赏析】诗意地生活我们首先必须生活着，然后才看生活得诗意与否。小姨是杂志社的特约撰稿人，那本杂志的第四版是她的专栏——“生活的诗”。而小姨本人对诗的热爱已经到了狂热的地步，组织了在当地小有名气的诗社。每逢周末，小姨便像逢了重要的节日，盛装打扮，与社员们聚在一起，谈诗论诗，赏诗做诗。姑姑是与诗“八竿子也打不着''的农妇，可她在农贸市场却是响当当的人物。她的白菜是最青最嫩的，她的苹果葡萄是

4、最水灵的，她的鸡蛋是出了名的有营养，其至有人说，从她那买去的鸡，熬了汤能治病！其实我知道，顾客宁愿绕远路也要到姑姑这里来，冲的是她的热情诚实。我去过小姨家，整个儿就像古典而标准的中式“藏经阁覽进门便见装裱一新的“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索"，再往前走几步，李白、杜甫、王勃、李清照，挨个儿跟我打了招呼；打开卧室门，梭罗的那句“在瓦尔登湖上诗意地栖居"分外打眼。面对一屋子的书和姨父小声的数落，小姨吐吐舌头，调皮地说:"00,别理他，小姨我就是爱书。”我也去过姑姑家，青砖房，昏喑的灯光，姑姑忙里忙外，丝毫不停歇，在她的厨房里，锅碗瓢盆恣意奏着打击乐；在她的院子里，鸡鸭鹅猪快活地

5、唱着合唱曲。见我来了，姑姑挺不好意思：“娃，俺家乱，你别介意，来来，随便坐。”我的小姨是所谓：“文学青年，十指不沾阳春水"，过着“文化人"的生活。我的姑姑是别人眼屮的“大老粗”，干惯了粗重的活计，过着普通农妇的生活。我一直试图弄明白，这样有着天壤之别的两个人，在谈及自己生活之时，眼中快活满足甚至自豪的光彩为何会如此相似？小姨觉得她一直诗意地生活着，姑姑是不明白什么叫诗意的，但在旁人——我看来，她也有诗意的生活。或许因为她们同在乐观而向上地生活，在自己的领域做到最好，获得了满足。也许因为生活本身就是一首诗，乐观而充实便是诗意。我的“雅人"小姨种'俗人"姑姑，同在一片蓝天下诗意地

6、栖居。诗意离我们很近，我们活着，乐观充实地活着，便可以宣告——我正诗意地活着。［点评］文章通过“小姨^姑姑''两种不同生活方式的鲜明对比，诠释“诗意地生活''即“乐观充实地活着”，并“在自己的领域做到最好嘔认识简朴却道理实在。对比叙述，两相对照，当可谓匠心独运。所述或显出些不真，但“小姨必姑姑”形象鲜明，情趣可感，仍不失为考场佳作。【例文赏析】忧与爱一如既往地，一头扎进厨房中，弯着背，双手不停地在水池与锅铲间来回移动。见我过来，便习惯性地抛出了一个微笑。可我分明见到，在今口的微笑中，夹杂着些许特殊的神情。那倦怠的眼神，仿佛向我透戡岀一个不眠的夜晚。那丝丝飘挂在耳边的零乱的秀发

7、，也似乎一直拨动着我的心弦。兴许是因为今日与众不同，母亲往日里十分熟练的工作在今日看来却显得十分笨拙。是因为紧张么？我竟不知，一向稳重平和的母亲会像这般忘东忘西。连刷牙的工夫，母亲也不忘跑过去看一眼时间。死死地盯着那秒针，这时的母亲，像是一位监测员，不允许出现任何差错。今日的交通，也像是母亲的心情一般，那样的急促，那样的忙乱。我拿起书看着，可眼神却时常飘向母亲的脸庞。那几缕头发，依旧坚守着它们的阵地。母亲眉间的距离越发窄了，直至出现了一条深深的沟壑，才肯作罢。“今儿的车有点堵，不过没事儿，来得及。"母亲