课用建筑构造绪论ppt课件.ppt

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1、房屋建筑构造课程、行业和岗位的关系课程设置课程定位工作任务分析课程门类设置教学设计实施工作岗位课程1岗位群专业课程2…课程n岗位2岗位1…岗位n能力工作能力培养建筑工程技术建筑工程造价建筑设计技术建筑电气工程技术建筑给排水工程技术建筑施工图设计建筑构造建筑施工图识读助理建筑师施工员造价员助理设备师课程专业岗位能力课程设置课程定位社会能力方法能力学习能力、工作能力个人工作能力、团队协作能力、口头表达能力专业能力选择合理的构造方案解决相应技术问题进行施工图设计、识读职业能力建筑构造技能证书考核就业岗位能力课程设置课程定位建筑构造研究的对象及其任务建筑构造：是一门专门研究建筑物各组成部分的构造原

2、理和构造方法的学科，是建筑设计不可分割的一部分，其主要任务是按照建筑物的功能要求，设计出适用、安全、经济、美观的构造方案。其内容是对实践经验的高度概括，涉及到建筑材料等许多学科。建筑构造研究的对象及其任务建筑构造原理：综合多方面的技术知识，根据多种客观因素，以选材、选型、工艺、安装为依据，研究各种构配件及其细部构造的合理性（包括适用、安全、经济、美观）以及能更有效地满足建筑适用功能的理论。建筑构造方法：是在理论指导下，进一步研究如何运用各种材料，有机的组合各种构配件，并提出解决各构配件之间相互连接的方法和这些构配件在使用过程中的各种防范措施。1.1.建筑物的组成和各组成部分的作用一幢民用建

3、筑，一般是由以下7部分组成：基础墙楼板层地坪楼梯屋顶门窗flash建筑物的构造组成基础：承受建筑物的全部荷载。墙：承重和维护构件楼板层地坪：水平方向的承重构件。楼梯：垂直交通措施。建筑物的构造组成屋顶：承重和维护构件。门窗：通风、采光等。其他构造组成：阳台、雨蓬等。第一章民用建筑构造概论第一节建筑含义及分类一、建筑的含义建筑：建筑是建筑物与构筑物的总称。建筑物：是为了满足社会的需要、利用所掌握的物质技术手段，在科学规律与美学法则的支配下，通过对空间的限定、组织而创造的人为的社会生活环境。如住宅、学校、办公楼、影剧院、体育馆等。构筑物：是指人们一般不直接在内进行生产和生活的建筑，如桥梁、城墙

4、、堤坝、水塔、蓄水池、烟囱、贮油罐等。构筑物建筑的三要素构成建筑的三要素：建筑功能、建筑技术、建筑形象。建筑功能：体现了建筑物的目的性。是指建筑物在物质和精神方面必须满足的使用要求。如：影剧院良好的视听环境、火车站流畅的人流线路。在三要素里起主要作用。建筑技术：建造房屋的手段，包括建筑材料与制品技术、结构技术、施工技术、设备技术等。建筑形象：建筑内外空间组合、建筑体型、建筑材料的质感与色彩光影变化、立面构图、细部与重点装饰处理的的综合表现。（建筑美与环境美结合）二、建筑的基本要素二、建筑物的分类（一）按使用功能分类1．民用建筑：指供人们工作、学习、生活、居住用的建筑物。居住建筑公共建筑生活

5、服务性建筑：如餐饮类、菜场、浴场等；办公楼文教建筑：如各类教学建筑、图书馆等；托幼建筑：指幼儿园、托儿所；科研建筑：如研究所、科研试验场馆等；费城理查德医学研究楼医疗建筑：如医院、诊所、疗养院等；商业建筑：如商店、商场等；行政办公建筑：如各类政府机构用房、办公楼等；交通建筑：如各类空港码头、汽车站、地铁站等；通讯广播建筑：如电视台、电视塔、广播电台、邮电局、电讯局等；体育建筑：如各类体育竞技场馆、体育训练场馆等；日本代代木体育馆展览建筑：如展览馆、博物馆等旅馆建筑：如宾馆、饭店、招待所等；观演建筑园林建筑：如公园、动物园、植物园、各类城市绿化小品等；纪念性建筑：如纪念堂、陵园等中山陵宗教建

6、筑：如各种寺庙、教堂等;2、工业建筑：为工业生产服务的生产车间及为生产服务的辅助车间、动力用房、仓贮等。3．农业建筑：指供农（牧）业生产和加工用的建筑，如种子库、温室、畜禽饲养场、农副产品加工厂、农机修理厂（站）等。二、按建筑物的高度或层数分：低层建筑：1－3层；多层建筑：4－6层；中高层建筑：7－9层小高层建筑：10－15层超高层建筑：高度超过100米的建筑物，不论住宅或公共建筑均为超高层建筑。一、基础：基础是房屋底部与地基接触的承重结构，它的作用是把房屋上部的荷载传给地基。二、墙：墙是建筑物的承重结构和围护构件。三、楼板层和地坪层：楼板层是水平方向的承重结构，并用来分隔楼层之间的空间。

7、四、楼梯：楼梯是房屋的垂直交通工具，作为人们上下楼层和发生紧急事故时疏散人流之用。第二节　建筑物的构造组成五、屋顶：屋顶是房屋顶部的围护构件，抵抗风、雨、雪的侵袭和太阳辐射热的影响。屋顶又是房屋的承重结构，承受风、雪和施工期间的各种荷载。六、门窗：门主要用来通行人流，窗主要用来采光和通风。除上述六部分八大构件以外，还有一些附属部分，如阳台、雨篷、台阶、烟囱等。组成房屋的各部分各自起着不同的作用，但归纳起来是两大类，即承重