教学经验教学工作总结.doc

《教学经验教学工作总结.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。教学经验教学工作总结关于教学经验教学工作总结三篇　　总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的总结，它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来，是时候写一份总结了。那么总结应该包括什么内容呢？下面是小编帮大家整理的教学经验教学工作总结3篇，欢迎大家分享。教学经验教学工作总结10此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。教学经验教学工作总

2、结关于教学经验教学工作总结三篇　　总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的总结，它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来，是时候写一份总结了。那么总结应该包括什么内容呢？下面是小编帮大家整理的教学经验教学工作总结3篇，欢迎大家分享。教学经验教学工作总结10此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。教学经验教学工作总结关于教学经验教学工作总结三篇　　总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的总结，

3、它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来，是时候写一份总结了。那么总结应该包括什么内容呢？下面是小编帮大家整理的教学经验教学工作总结3篇，欢迎大家分享。教学经验教学工作总结10此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。教学经验教学工作总结关于教学经验教学工作总结三篇　　总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的总结，它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来，是时候写一份总结了。那

4、么总结应该包括什么内容呢？下面是小编帮大家整理的教学经验教学工作总结3篇，欢迎大家分享。教学经验教学工作总结10此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。教学经验教学工作总结关于教学经验教学工作总结三篇　　总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的总结，它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来，是时候写一份总结了。那么总结应该包括什么内容呢？下面是小编帮大家整理的教学经验教学工作总结3篇，欢迎大家分享。教学经验教学

5、工作总结10此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。篇1　　我聆听了四中桂老师的一节公开课——《作文开头并不难》，上课结束以后，听课老师就这节课进行评点。在评课过程中，我有几点想法：　　初三作文课，要加强入格训练还是出格训练？桂老师的这节课，放之初一、初二均可上，更注重的是学习并掌握一定的写作开头的方法，至于好与坏老师和学生无法评说，课堂发言的学生更是“自成一家”，并无章法可依，那么，作文教学教给了学生什么？　　作文教学，“法”从何来，是教师教还是学生悟？整节课，老

6、师出示优秀开头示例、讲评示例的时间较多，也就是说，在本节课上，老师重于“教”给学生一些“技法”。但是在学生练习的过程中，很多学生并没有按老师所给的“技法”去操练。这点表明，即使这节课上学生写出了一些精彩的片段，也只是平常作文水平的一个展现而不是提升。我想，如果能够让学生根据自己的阅读积累、阅读感受及写作体验，从阅读材料中发现好开头、归纳好开头的共性及写好开头的方法，也许学生会从中获得一些“技法”，并灵活运用这些“技法”。　　课堂教学语言，应该展示教师个人才华还是贴近学生实际？语文课堂语言，与其他学科相比，它

7、应该更加诗话、更加文学化，可以说，教师的课堂语言，也是潜移默化地影响着学生的一本好教材。桂老师在整节课中旁征博引，尤其引用了很多古语，其文学功底之深厚不得不令人折服。但是，我认为课堂教学语言，不可脱离学生这个本，要做到优美而不失朴实，流利而要言不烦，富有文采而又通俗易懂。在本节课上，桂老师用了很多“进门向壁”“大道五术”之类的古语，纵然能显示个人良好的语文素养，却是脱离学生实际的。　　评课，看人还是看课？也许是我个性耿直吧，我一直觉得评课就是评课，与人无关！就是名师大家，也未必课课精彩，即使是初出杏坛，课堂

8、也会有闪光的星星。但是，为什么一到评课，大家就不肯说真话？看是一定有知名度的教师，就是偶然失足，也定挖出个精彩纷呈，若是无名小卒，恐怕就百般挑剔了吧。评课的目的是促进教师的发展，为什么不敢实话实说？　　评课的回归本真，或许需要人性的回归本真！教学经验教学工作总结10此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。篇2　　昨天下午我引导学生针对第一单元习作进行了训练，因为课堂上说的