江西省万载县高中生物第五章基因突变及其他变异5.2.2染色体变异名师精选教案新人教版必修2.pdf

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1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名师推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯1.阐述单倍体、二倍体和多倍体的概念及特点。教学目标2.比较单倍体育种和多倍体育种的原理、方法、流程和优点。3.进行“低温诱导植物染色体数目的变化”实验。单倍体育种和多倍体育种的原理、方法、流程和优点重点难点单倍体育种和多倍体育种的原理、方法、流程和优点时设计意图课堂模式内容提要(教学过程)个人备课间方法、策略5.2染色体变异-1-⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名师推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯

2、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯10检查预习情况，①检查预习一、检查预习为讲解新课铺（或当堂预检查世纪金榜自主预习【50】完成情况。垫。习）二、导入新课1②导入、目复习导入：1、染色体变异的类型导入新课，口述标、重难点呈2、染色体组的内涵、判断学习目标现三、推进新课20③新授1、二倍体和多倍体讲授分析，掌握（1）二倍体：由受精卵发育的个体，体细胞中含有单倍体育种和具有两个染色体组的称为二倍体(2n)；多倍体育种的（2）多倍体：由受精卵发育的个体，体细胞具有三原理、方法、流个或三个以上染色体组，统称为多倍体程和优点

3、（3）多倍体植株的特点（4）多倍体的形成Q：可否人工诱导多倍体的形成呢？Q：秋水仙素处理法的具体做法是什么？原理又是什么？Q：为什么要处理萌发的种子或幼苗，处理成熟的植株可以不？（5）多倍体育种（补充）三倍体无籽西瓜的培育过程2、单倍体（1）概念（2）单倍体植株特点（3）单倍体育种的措施和优点Q：一倍体一定是单倍体吗？单倍体一定是一倍体吗？3、单倍体育种与多倍体育种的区别/4、基因重组、基因突变、染色体变异的比较基因突变基因重组染色体变④课内练习异发生时期（及检测）发生机理-2-⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯

4、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名师推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯是否产生新基因6生产实践中的应用⑤课堂5、实验：低温诱导植物染色体数目的变化小结四、课堂训练⑥布置作业例：某家庭父亲正常，母亲色盲，生了一个性染色体为XXY的色觉正常的儿子，产生这种染色体数目当堂训练，检测变异的原因很可能是（）7知识运用A．胚胎发育的卵裂阶段出现异常B．正常的卵与异常的精子结合C．异常的卵与正常的精子结合D．异常的卵与异常的精子结合1答案：B五、课堂小结六、作业和预习总结本课学习1、完成课时作业本[110]内容

5、，学生记忆2、预习人类遗传病相关知识点。布置下节课的预习任务总评或反思备注-3-