作文系列讲座.doc

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1、作文系列讲座一、文章的血肉——描写下面先看个例子：我的奶奶我的奶奶是个老裁缝，每天都要做衣服，做得很好。她年龄很大。她很疼爱我。有时给我讲很好听的故事。冬天的一个晚上，那天很冷，她给我做棉衣。我穿着棉衣很高兴。奶奶也很开心。“写作文，最大的苦恼是写不长”，很多同学愁眉苦脸地说。就象上面的作文，好象一个病人，只有皮和骨，没有一点血和肉。那么，怎样使你的文章，写得饱满，犹如一个生机勃勃，身体健壮的年轻人呢？其实，并不高深。只要在关键的地方，加入具体的描写。好！下面我们就给上面的作文，添加“血肉”。 第一段，抓住“她年

2、龄很大”的特点，添加一段外貌描写。修改如下：我的奶奶是一个老裁缝，她做的衣服可棒了！奶奶已经六十多岁了，头发几乎全白了，鱼尾纹已经很深，但那双眼睛总是那么亲切，那么慈祥。她那双手十个指头特别长，一看就是会做活计的人。第二段，听了奶奶好听的故事，总有感受，可增加一段心里描写。修改如下：我是奶奶惟一的孙子，她最疼爱我了。晚上，奶奶常常把我搂在怀里，讲她小时候的故事。我听着听着，好几次泪水禁不住流出了眼框。奶奶的童年和我真不好比呀，难怪奶奶额上的皱纹那么深。第三段，奶奶缝棉衣时，增加一段环境描写，来烘托当时的气氛。修改

3、如下：冬天的一个晚上，我睡在暖和的被窝里，可是奶奶却怕我白天身体受凉，坐在灯下戴着老花镜给我缝棉背心。呼啸的北风拍打着窗户，奶奶的手冻得通红，她还是坐在那儿一针一线地缝着，不知什么时候，我进入了梦乡。最后一段，可添加“我和奶奶”高兴的动作描写。修改如下：第二天早晨，我从梦中醒来，一件棉背心放在我的床边。我连忙捧起了棉衣，看了又看，小心地穿在身上。一股暖流在我胸膛不断地涌动。啊！大小正合适。我仔细地摸了摸，又轻软又结实。我蹦蹦跳跳地来到奶奶面前，依偎在奶奶的怀里，奶奶抚摸着我的肩膀。我深情地抬头望着那熟悉的脸，奶奶

4、脸上的皱纹笑开了花。写好记叙文的关键，就是要学会描写。主题就象人的灵魂，结构就象人的骨架，那么描写就是人的血肉了。传神的外貌描写，如现其人；精确的动作描写，如见其事；个性化的语言描写，如听其声；真实的心里描写，如露其思。所以说，学会描写是掌握写作技巧的关键，是“文章由短变长的秘密”，是提高写作水平的突破口。那如何在文中进行描写呢？（一）语言描写一天，财主、秀才、县官同行。这时，下起了雪，财主提出，以雪为题，每人吟一句诗。秀才说了一句：“大雪落地似鹅毛”。旁边戴乌纱帽的县官，马上接了一句：“皇家瑞气降人间”。财主笑

5、着说：“下它三年有何妨？”。这时，正好来了一个穷人，一听就生气，嘟哝了一句：“睁着眼睛说瞎话”。这段话，表明了不同身份的的人有不同的思想感情，说的话当然不同。秀才读书人，用了个比喻来形容；县官不忘为皇帝歌功颂德；财主不缺吃，不愁穿，把下雪看作是乐事；唯独穷人，饥寒交迫，当然要埋怨。什么样人说就什么样话。语言描写必须适合每个说话人的身份。下面我们来看几个经典的语言描写。小羊喜欢画画，报名上了美术班，小羊高高兴兴地去上课。小羊第一次上课丢了一支彩笔。羊妈妈提醒他：“画完画要收拾好自己的东西。”第二次，他又丢了一支彩笔

6、。羊妈妈批评他：“不能这样丢三落四的。”第三次，他画了一个胖娃娃，回到家里一看，连彩笔盒也丢了。羊妈妈生气了：“马上去找，再这样下去连你自己也要弄丢的！”小羊嘟囔着：“妈妈真小气！家里又不是没钱，值得发这么大的火吗？”——《羊妈妈和小羊》羊妈妈开始是“提醒”，接着是“批评”，最后是“生气”，所说的话一次比一次重，能体现羊妈妈的思想感情。孔乙己一到店，所有喝酒的人便都看着他笑，有的叫道，“孔乙己，你脸上又添上新伤疤了！”他不回答，对柜里说，“温两碗酒，要一碟茴香豆。”便排出几文大钱。他们又故意的高声嚷道，“你一定又

7、偷了人家的东西了！”孔乙己睁大眼睛说，“你怎么这样凭空污人清白……”“什么清白？我前天亲眼见你偷了何家的书，吊着打。”孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出，争辨道，“窃书不能算偷……窃书！……读书人的事，能算偷么？”——《孔乙己》众人拿孔乙己的伤疤来取笑，就是拿孔乙己的不幸和痛苦来取乐。通过语言描写勾画着这些人麻木不仁穷极无聊的嘴脸，笑声里蕴蓄着一股悲凉的意味。孔乙己的一段话表明了想清白，但事实上清白不了，又偏要争面子。可见孔乙己生活在矛盾之中而又成为可笑的对象。他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没

8、有作声。他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道：“老爷！……”我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话。他回过头去说，“水生，给老爷磕头。”——《故乡》一声“老爷”，少年时代的纯真友情，完全被封建的等级观念所代替。自己叫“老爷”，还让孩子给老爷磕头。完全麻木，等级观念已经根深蒂固。下面是某一学生的语言描写。门被打坏了，开了一个拳头大的窟窿