操作系统实验一.pdf

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1、.本科实验报告操作系统课程名称:学号:姓名:专业:班级:指导教师:课内实验目录及成绩序号实验名称成绩总评成绩1基本shell命令及用户管理2Linux文件系统及文件管理3Linux进程管理及进程调度信息技术学院..实验(实验一)1实验名称:基本shell命令及用户管理2实验目的2.1掌握安装Linux操作系统的方法。2.2掌握Linux操作系统的基本配置。2.3了解GNOME桌面环境。2.4掌握基本shell命令的使用。3实验准备3.1下载VMwareWorkstation虚拟机软件(版本不限)。3.2准备Linux操作系

2、统的安装源(内核版本和发行版本均不限)。注:实验准备、实验内容4.1和4.2作为回家作业布置,同学们利用课余时间可在私人计算机上完成。4实验要求、步骤及结果4.1安装虚拟机软件。【操作要求】安装VMwareWorkstation虚拟机软件,并填写以下4.1.1和4.1.2的内容。4.1.1【VMwareWorkstation虚拟机版本号】4.1.2【主要配置参数】4.2安装Linux操作系统。【操作要求】安装Linux操作系统,版本不限。..Linux发行版本:Linux内核版本:【主要操作步骤:包括分区情况】1、创建一台

3、虚拟机安装操作系统时客户机操作系统选择Linux2、修改虚拟机的安装路径。3、建一个新的虚拟磁盘,磁盘的空间20GB,并且将单个文件存储虚拟磁盘。4、设置分区完毕,安装虚拟机4.3了解Linux操作系统的桌面环境之一GNOME。【操作要求】查看桌面图标,查看主菜单,查看个人用户主目录等个人使用环境。【操作步骤1】桌面图标..【操作步骤2】主菜单【操作步骤3】个人用户主目录【操作步骤4】启动字符终端..【操作步骤5】注销[root@localhost~]#exit【操作步骤6】重启系统[root@localhost~]#re

4、boot【操作步骤7】关闭[root@localhost~]#halt..【回答问题】简述Windows桌面环境与Linux桌面环境的主要区别。桌面环境(图形化GUI)下:windows与linux是完全一样的。windows与linux不同的地方在于内核部分:在WINDOWS中,安装程序几乎全部都是以二进制形式发布的。也就是说,用户下载了一个程序,然后双击,一路NEXT,NEXT,NEXT就可以了。这个方法很适合初学者。在LINUX世界也有类似的机制,比如YUM,APT-GET等。不过YUM和APT-GET都是比较晚才出

5、现的,在那之前,在LINUX世界安装程序要更麻烦些,需要下载完整的程序源码,进行编译后才能安装使用。4.4掌握基本shell命令的使用。注:以下需要填写操作步骤所对应的shell命令(包括过程)与结果。【操作步骤1】用超级用户登陆,查看当前目录的绝对路径。Login:rootPassword:123456[root@localhost~]#pwd[root@localhost~]#ls-l..【显示结果1】【操作步骤2】查看ls命令中-s选项的帮助信息,并举例说明。[root@localhost~]#ls–help

6、mor

7、e【显示结果2】【举例说明】[root@localhost~]#ls-s【操作步骤3】查看当前目录的详细信息;查看当前目录中文件和(子)目录信息。[root@localhost~]#ls–la

8、more..【操作步骤4】显示/bin/目录中所有的首字母不是a、b、c、d、e的文件和(子)目录。[root@localhost~]#ls–l/bin/[!a-e]*【操作步骤5】启动第2个虚拟终端,用普通用户登陆,查看当前目录的绝对路径;比较个人用户主目录与超级用户的区别。【比较结果】超级用户的个人用户主目录是/root;普通用

9、户的个人用户主目录是/home下与该用户同名的子目录/home/zhang..【操作步骤6】返回第1个虚拟终端,统计已登录的用户数。[root@localhost~]#who[root@localhost~]#who

10、wc-l【操作步骤7】切换到/etc目录。[root@localhost~]#cd/etc观察“命令提示行的变化”:原【命令提示行】现【命令提示行】【操作步骤8】分页显示/etc目录中所有文件和子目录的信息,并将结果存放在count文件的尾部。[root@localhostetc]#ls/etc

11、more[r

12、oot@localhostetc]#ls-al>>count..【操作步骤9】统计etc目录下fstab文件的行数,单词数和字符数,将结果存放在count文件中。[root@localhostetc]#manwc[root@localhostetc]#wc-lwm/etc/fstab>count[roo

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